En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Ispol'zovanie su-dzhok terapii v razvitii melkoi m...

Ispol'zovanie su-dzhok terapii v razvitii melkoi motoriki i graficheskikh navykov detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia starshego doshkol'nogo vozrasta

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Tatiana V. Volkova 1
Scientific adviser:
Irina B. Kozina1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
261-265
Received: 16 March 2025

Rating:
Article accesses:
256
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 Mari State University
For citation:
Volkova T. V. (2025). Ispol'zovanie su-dzhok terapii v razvitii melkoi motoriki i graficheskikh navykov detei s zaderzhkoi psikhicheskogo razvitiia starshego doshkol'nogo vozrasta. Education, innovation, research as a resource for community development, 261-265. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются теоретические аспекты эффективности применения технологии су-джок терапия для развития мелкой моторики и графических навыков у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Анализ теоретических источников дает представление того, как применение в своей работе специальных массажеров в виде шариков и колец может благоприятно воздействовать на укрепление мышц пальцев и кистей рук, улучшению координации движений и тактильной чувствительности. Исследование может применяться в работе учителями-дефектологами, логопедами, воспитателями коррекционных групп и родителями детей, имеющими особые образовательные потребности.

References

  1. 1. Акименко В.М. Новые приёмы и методы работы по автоматизации звуков с использованием Су-джок терапии / В.М. Акименко // Логопед. – 2009. – №5.
  2. 2. Аммосова Н.С. Самомассаж рук при подготовке детей с речевыми нарушениями к школе: логопедический массаж / Н.С. Аммосова // Логопед. – 2014. – №6.
  3. 3. Белая А.Е. Пальчиковые игры для развития речи дошкольников / А.Е. Белая, В.И. Мирясова. – М.: АСТ, 1999.
  4. 4. Воробьёва Т.А. Мяч и речь / Т.А. Воробьёва, О.И. Крупенчук. – СПб.: Дельта, 2001.
  5. 5. Пак Ч.В. Сам себе Су-джок доктор / Ч.В. Пак. – М.: Рипол Классик, 2006.
  6. 6. Рузина М.С. Страна пальчиковых игр / М.С. Рузина. – СПб.: Кристалл, 1997.
  7. 7. Сеченов И.М. Физиология нервной системы. / И.М. Сеченов, И.П. Павлов, Н.Е. Введенский // Избранные труды. Выпуск 3. Развитие учения о мозге и нервной системе. – М.: Медгиз, 1952.
  8. 8. Филичева Т.Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошкольного возраста: практическое пособие / Т.Б. Филичева, Г.В. Чиркина. – М.: Айрис-пресс, 2004. – EDN QTNLOV

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.