Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii dlia povysheniia interesa studentov k sportu

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Irina V. Nikolaeva 1 , Valerii A. Kaznacheev 2
Work direction:
Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры
Pages:
300-305
Received: 24 March 2025

Rating:
Article accesses:
100
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Samarskii gosudarstvennyi ekonomicheskii universitet"
2 FKOU VO "Samarskii iuridicheskii institut FSIN Rossii"
For citation:
Nikolaeva I. V., & Kaznacheev V. A. (2025). Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii dlia povysheniia interesa studentov k sportu. Education, innovation, research as a resource for community development, 300-305. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Актуальность исследования обусловлена низким уровнем мотивации студентов к спорту. В статье изучены современные игровые технологии в спорте, исследован интерес студентов к спорту, разработана программа с использованием игровых технологий, предложен план внедрения программы, сделана предварительная теоретическая оценка результатов внедрения программы, а также эффективности игровых технологий в повышении интереса студентов к спорту.

References

  1. 1. Белов С.И. Применение интерактивных технологий в физическом воспитании молодежи / С.И. Белов // Современные проблемы науки и образования. – 2021. – №6. – С. 84–92.
  2. 2. Лубышева Л.И. Мотивация студентов к занятиям физической культурой: инновационные подходы / Л.И. Лубышева // Теория и практика физической культуры. – 2021. – №3. – С. 15–17. EDN IJDRVW
  3. 3. Григорьев В.И. Игровые методики в физическом воспитании студентов / В.И. Григорьев, А.Н. Королев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2020. – №4. – С. 22–25.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.