En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Support of General,...
  4. Tsifrovye kartochki i traditsionnye metodiki: inno...

Tsifrovye kartochki i traditsionnye metodiki: innovatsionnyi podkhod k rasshireniiu leksicheskogo zapasa pri obuchenii inostrannomu iazyku

Proceeding
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults»
Authors:
Gulnaz R. Sitdikova 1 , Liliia A. Malakhova 2 , Zinaida N. Serova 3 , Roza Z. Valeeva 1
Work direction:
Psychological security in the digital environment of an educational institution
Pages:
95-97
Received: 29 March 2025

Rating:
Article accesses:
175
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 Kazan Innovative University named after V. G. Timiryasov (IEML)
2 FSBEI of HE "Kazan State Conservatoire named after N. Zhiganov"
3 Kazan State Institute of Culture
For citation:
Sitdikova G. R., Malakhova L. A., Serova Z. N., & Valeeva R. Z. (2025). Tsifrovye kartochki i traditsionnye metodiki: innovatsionnyi podkhod k rasshireniiu leksicheskogo zapasa pri obuchenii inostrannomu iazyku. Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults, 95-97. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье проанализированы существующие исследования на тему использования карточек со словами для развития лексических навыков обучающихся, чтобы понять, как именно они способствуют запоминанию новых слов. Отмечены возможности цифровых платформ и игровых методик для повышения мотивации и результативности обучения.

References

  1. 1. Kose T., Mede E. Investigating the use of a mobile flash card application Rememba on the vocabulary development and motivation of EFL learners // Mextesol Journal. – 2018. – Vol. 42. – P. 1–26.
  2. 2. Lai C.-H., Jong B.-S., Hsia Y.-T., Lin T.-W. Integrating flash cards with narratives for mobile learning of English vocabulary // International Journal of Interactive Mobile Technologies. – 2020. – Vol. 14. – P. 4–16. DOI 10.3991/ijim.v14i04.11723. EDN ZYARDH
  3. 3. Lukas B.A., Patrick F.I.A., Chong G., Jaino N.B., Yunus M.M. Using U-NO-ME card game to enhance primary one pupils’ vocabulary // International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. – 2020. – Vol. 19. – P. 304–317. DOI 10.26803/ijlter.19.5.19. EDN KXANAR
  4. 4. Ситдикова Г.Р. Об использовании игр на занятиях иностранного языка / Г.Р. Ситдикова, Л.А. Малахова, З.Н. Серова // Потенциал педагогической науки в условиях цифровизации и неопределенности: Материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 300-летию Российской академии наук (Казань, 28 сентября 2023 г.). – Казань: ММСИП, 2023. – С. 268–271. EDN ETBNEJ
  5. 5. Ситдикова Г.Р., Ситдиков И.Р., Семенов Р.А., Аиткулова Ф.С. Способы повышения мотивации при обучении английскому языку // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 24 сентября 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 225–227. – EDN CIFTCP.
  6. 6. Трегубова Т.М. Формирование академической мобильности преподавателей в контексте европеизации образования / Т.М. Трегубова, Г.Р. Ситдикова // Европейский журнал социальных наук. – 2015. – №9. – С. 118–123. – EDN VEAVVR.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.