Ispol'zovanie piktogramm v razvitii rechi doshkol'nika s narusheniiami slukha
Proceeding
- Published in:
- All-Russian scientific conference «The development of modern education in the context of educational competence»
- Author:
- Iana R. Kramorenko 1
- Scientific advisers:
- Liudmila A. Butova1 , Daria I. Luneva1
- Work direction:
- Теория и методика развития образовательных компетенций обучающихся
- Pages:
- 155-159
- Received: 4 April 2025
- Rating:
- Article accesses:
- 53
- Published in:
- Информрегистр
1 FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo"
Abstract
В статье рассматривается проблема развития речи у дошкольников с нарушениями слуха. Нарушения слуха у детей обуславливают выраженные ограничения в коммуникативной сфере, негативно сказываются на формировании когнитивных процессов. В качестве эффективного средства коррекции и компенсации речевых нарушений предлагается методика использования пиктограмм. Описываются возможности применения пиктограмм для расширения словарного запаса, формирования грамматического строя речи и развития коммуникативных навыков у данной категории детей.
References
- 1. Кириллова Е.В. Логопедическая работа с «безречевыми» детьми / Е.В. Кириллова. – СПб.: Союз, 2011. – 165 с.
- 2. Баряева Л.Б. Я – говорю! Упражнения с пиктограммами: рабочая тетрадь для занятий с детьми / Л.Б. Баряева, Е.Т. Логинова, Л.В. Лопатина. – М.: Дрофа, 2007.
- 3. Расторгуева Н.И. Использование пиктограмм для развития навыков словообразования у детей с общим недоразвитием речи / Н.И. Расторгуева // Логопед. – 2002. – №2. – С. 50–53.
- 4. Волкова К.А. Методика обучения глухих детей произношению: учебное пособие для вузов: рек. УМО вузов РФ / К.А. Волкова, В.Л. Казанская, О.А. Денисова. – М.: Владос, 2008. – 224 с. EDN SUPMWR
- 5. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации / Н.И. Жинкин. – М., 1982.
Comments(0)