En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digitalization in the education system: best pract...
  4. Psikhologo-pedagogicheskie aspekty deviantnogo pov...

Psikhologo-pedagogicheskie aspekty deviantnogo povedeniia

Proceeding
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Authors:
Sabina R. Aitakhunova 1 , Zarina Z. Zhakypova 1 , Aleksandr A. Malkov 2
Work direction:
Актуальные проблемы современного образования в условиях цифровой трансформации общества
Pages:
279-283
Received: 13 April 2025

Rating:
Article accesses:
61
1 Kyrgyzskii gosudarstvennyi universitet im. I. Arabaeva
2 Kuban State University
For citation:
Aitakhunova S. R., Zhakypova Z. Z., & Malkov A. A. (2025). Psikhologo-pedagogicheskie aspekty deviantnogo povedeniia. Digitalization in the education system: best practices and implementation practices, 279-283. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются психолого-педагогические аспекты девиантного поведения подростков. Анализируются причины отклоняющего поведения с позиции различных теорий. Выделяются основные виды девиации, включая делинквентное, аддиктивное, аутоагрессивное и агрессивное поведение. Особое внимание уделяется влиянию школы и социума на формирование личности подростка. Описаны виды профилактики и коррекции, такие как наставничество, тренинги, работа с ценностными установками и семейная терапия. Комплексный подход позволяет снизить риск девиантного поведения и способствовать личностному росту.

References

  1. 1. Бобнева М.И. Психологические механизмы регуляции социального поведения / М.И. Бобнева, Е.В. Шорохова. – М.: Наука, 1979. – 335 с. EDN TQXYMF
  2. 2. Габиани А.А. На краю пропасти: наркомания и наркоманы: учебное пособие / А.А Габиани. – М.: Мысль, 1990. – 224 с.
  3. 3. Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.В. Змановская. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2004. – 288 с.
  4. 4. Коповая О.В. Профилактика и коррекция девиантного поведения подростков в условиях общеобразовательной школы: учебное пособие / О.В. Коповая, А.С. Коповой. – Саратов: Наука, 2008. – 80 с. EDN QWXPHV
  5. 5. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А.Е. Личко. – 2-е изд., доп. и перераб. – Л.: Медицина, 1983. – 368 с.
  6. 6. Макартычева Г.И. Коррекция девиантного поведения. Тренинги для подростков и их родителей / Г.И. Макартычева. – СПб.: Речь, 2007. – 368 с. EDN QVKZOX
  7. 7. Рожков М.И. Воспитание трудных детей: учебно-методическое пособие / М.И. Рожков. – М., 2005. – 120 с.
  8. 8. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков / Л.Б. Шнейдер. – М.: Академический Проект; Трикста, 2005. – 336 с. EDN QXNHDH

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.