En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringi...
  4. Ispol'zovanie innovatsionnoi tekhnologii skazkoter...

Ispol'zovanie innovatsionnoi tekhnologii skazkoterapiia v korrektsionno-pedagogicheskom protsesse

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing»
Authors:
Vera M. Tarlykova 1 , Evgeniia V. Fomina 1
Work direction:
Коррекционная педагогика
Pages:
210-211
Received: 14 April 2025

Rating:
Article accesses:
185
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 MBDOU "D/S KV 44 "Polianochka" g. Novocheboksarska Chuvashskoi Respubliki
For citation:
Tarlykova V. M., & Fomina E. V. (2025). Ispol'zovanie innovatsionnoi tekhnologii skazkoterapiia v korrektsionno-pedagogicheskom protsesse. Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing, 210-211. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье раскрывается значимость сказкотерапии в дошкольных образовательных учреждениях, которая способствует развитию нравственных качеств дошкольника. Акцентируется внимание на партнерство педагога и ребенка.

References

  1. 1. Короткова Л.Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста: методические рекомендации для педагогической и психологической работы / Л.Д. Короткова. – М.: РОН, 2013. – 350 с.
  2. 2. Карпов А. Мудрые зайцы, или как разговаривать с детьми и сочинять для них сказки / А. Карпов. – СПб., 2008.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.