En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Digitalization in the education system: best pract...
  4. Ispol'zovanie oblaka slov (tegov) na zaniatiiakh...

Ispol'zovanie oblaka slov (tegov) na zaniatiiakh s inostrannymi slushateliami (na materiale rasskaza Konstantina Simonova "Tretii adiutant")

Proceeding
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Creative commons logo
Published in:
V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
Author:
Aigul N. Battalova 1
Work direction:
Цифровые образовательные ресурсы
Pages:
57-59
Received: 15 April 2025

Rating:
Article accesses:
378
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 FGKOU VO "Ufimskii iuridicheskii institut MVD Rossii"
For citation:
Battalova A. N. (2025). Ispol'zovanie oblaka slov (tegov) na zaniatiiakh s inostrannymi slushateliami (na materiale rasskaza Konstantina Simonova "Tretii adiutant"). Digitalization in the education system: best practices and implementation practices, 57-59. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлена методика использования приема облака слов как средства формирования коммуникативных навыков иностранных обучающихся в вузе. Прием облако слов представляет собой интересный и полезный в обучении инструмент и является эффективным путем активизации процесса обучения, формирует умение выделять главное и второстепенное, развивает творческие способности слушателей. В статье приведены задания, в которых автор демонстрирует практическую работу по применению данного приема на разных этапах занятия.

References

  1. 1. Гусейнова Т.В. Приемы обучения иностранных слушателей выразительному чтению аутентичных художественных текстов на занятиях по литературе / Т.В. Гусейнова // Современный ученый. – 2023. – №2. – С. 103–108. EDN NWRHDF

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.