Цифровые технологии как инструмент педагогического сопровождения будущих педагогов в подготовке к работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
Proceeding
- Published in:
- V All-Russian Scientific «Digitalization in the education system: best practices and implementation practices»
- Author:
- Daria S. Kaliakina 1
- Work direction:
- Передовой опыт использования цифровых образовательных ресурсов в современной инклюзивной образовательной среде
- Received: 16 April 2025
- Rating:
- Article accesses:
- 44
- APA
For citation:
Kaliakina D. S. (2025). Цифровые технологии как инструмент педагогического сопровождения будущих педагогов в подготовке к работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Digitalization in the education system: best practices and implementation practices. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье представлены особенности цифровых технологий как одного из средств в подготовке будущих педагогов к работе с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. Современные технологии уверенными темпами внедряются во все сферы общества, что объясняется непрерывным процессом развития инноваций. Такая тенденция напрямую связана с процессом цифровизации всех областей жизни человека. Современная система образования также активно внедряет и использует цифровые технологии, что многократно упрощает многие задачи, стоящие перед учителями.
References
- 1. Никулина Т.В. Информатизация и цифровизация образования: понятие, технология, управление / Т.В. Никулина, Е.Б. Стариченко // Педагогическое образование в России. – 2018. – №8. – С. 107–113. DOI 10.26170/po18-08-15. EDN XYCBET
- 2. Кудлаев М.С. Процесс цифровизации образования в России / М.С. Кудлаев // Молодой ученый. – 2018. – №31. – С. 3–7. EDN XVABMT
- 3. Захарова И.М. Цифровой симулятор педагогической деятельности: из опыта разработки и внедрения в образовательный процесс / И.М. Захарова, С.И. Грахова // Вестник Набережночелнинского государственного педагогического университета. Спецвыпуск: Инновационная парадигма развития современной педагогики в честь 85-летия Кызылординского университета имени Коркыт Атаи: материалы международной научно-практической онлайн-конференции (3 февраля 2022 года, г. Кызылорда, Набережные Челны). – 2022. – №1 (36). – С. 153–156.
- 4. Кудрина С.В. Основы разработки компьютерных учебно-развивающих тренажеров для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья / С.В. Кудрина, М.Ю. Кудрин // Казанский педагогический журнал. – 2018. – №2. – С. 35–40. EDN YVJRKW
- 5. Омарова С.К. Современные тенденции образования в эпоху цифровизации / С.К. Омарова // Педагогика. Вопросы теории и практики. – 2018. – №1 (9). – С. 23–27.
- 6. Филатова З.М. Разработка учебного занятия с использованием инструментов и средств цифрового обучения / З.М. Филатова, Э.Х. Галямова, Ю.Н. Бурханова // Проблемы современного педагогического образования: сборник научных трудов. – Вып. 72. Ч. 3. – Ялта: РИО ГПА, 2021. – С. 207–210.
Comments(0)