En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Youth science in the modern world
  4. Kharakteristika vidov khudozhestvenno-tvorcheskoi...

Kharakteristika vidov khudozhestvenno-tvorcheskoi deiatel'nosti kak sredstva grazhdansko-patrioticheskogo vospitaniia detei mladshego shkol'nogo vozrasta

Proceeding
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Youth science in the modern world»
Author:
Viktoriia S. Konstantinova 1
Scientific adviser:
Aleksandra V. Shumakova1
Work direction:
Теория и практика дошкольного и начального образования
Pages:
121-123
Received: 20 April 2025

Rating:
Article accesses:
86
1 FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
For citation:
Konstantinova V. S. (2025). Kharakteristika vidov khudozhestvenno-tvorcheskoi deiatel'nosti kak sredstva grazhdansko-patrioticheskogo vospitaniia detei mladshego shkol'nogo vozrasta. Youth science in the modern world, 121-123. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности различных видов художественно-творческой деятельности (изобразительной, музыкальной, театрализованной, декоративно-прикладной) как эффективного средства гражданско-патриотического воспитания детей младшего школьного возраста. Анализируется специфика каждого вида деятельности и его возможности в формировании у детей чувства любви к Родине, уважения к истории и культуре своего народа, гражданской ответственности и активной жизненной позиции. Обосновывается необходимость комплексного подхода к использованию различных видов художественного творчества для достижения целей гражданско-патриотического воспитания младших школьников. Отмечается, что привлечение детей к занятиям, способствует укреплению уважения к национальным традициям и ценностям своего народа, тем самым воспитывая в каждой личности маленького патриота.

References

  1. 1. Беглова С.В. Быть патриотом и гражданином своей страны / С.В. Беглова, С.О. Бачурина, Е.А. Власова // Народное образование. – 2012. – №9. – С. 70–74.
  2. 2. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. – СПб.: Союз, 2004. – 220 с.
  3. 3. Гогоберидзе А.Г. Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения / А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева. – СПб.: Питер, 2013. – 464 с.
  4. 4. Казакова Т.Г. Развитие художественного творчества школьников / Т.Г. Казакова. – М.: СИНТЕЗ, 2014. – 150 с.
  5. 5. Комарова Т.С. Развитие художественных способностей дошкольников / Т.С. Комарова. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 144 с.
  6. 6. Мажаренко С.В. Формирование этнокультурной осведомленности дошкольников: цель, задачи, направления / С.В. Мажаренко // Вестник Ставропольского государственного университета: Наука. Инновации. Технологии. – 2007. – №52. – С. 30–35. EDN WBKVBK

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.