En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Youth science in the modern world
  4. Problema sistemno-strukturnogo analiza v studenche...

Problema sistemno-strukturnogo analiza v studencheskikh issledovaniiakh

Proceeding
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «Youth science in the modern world»
Author:
Pavel D. Liazgin 1
Work direction:
Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса: теоретические и практические аспекты
Pages:
284-286
Received: 28 April 2025

Rating:
Article accesses:
72
Published in:
РИНЦ Информрегистр
1 Filial FGBOU VO "Brianskii gosudarstvennyi universitet im. akademika I.G. Petrovskogo"
For citation:
Liazgin P. D. (2025). Problema sistemno-strukturnogo analiza v studencheskikh issledovaniiakh. Youth science in the modern world, 284-286. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена системно-структурному анализу в исследовательских работах студентов – четкости постановки цели, правильности определения объекта и предмета исследования. Целью работы является рассмотрение различных примеров студенческих работ с целью анализа и обобщения фактов применения системно-структурного анализа авторами выпускных квалификационных работ.

References

  1. 1. Бахтина И.Л. Методология и методы научного познания: учебное пособие / И.Л. Бахтина, А.А. Лобут, Л.Н. Мартюшов. – Екатеринбург: УрГПУ, 2016. – 119 с. EDN WATJMR
  2. 2. Мадунецкий В.М. Методология научных исследований: учебно-методическое пособие / В.М. Мадунецкий, К.В. Силаева. – СПб.: НИУ ИТМО, 2016. – 55 с.
  3. 3. Самсонов А.И. Методология научных исследований: учебное пособие / А.И. Самсонов. – Владивосток: ДВФУ, 2016. – 64 с. – ISBN 978–5-7444–3900–2.
  4. 4. Колмогорова Ю.Н., Сергеев А.П., Тарасов Д.А., Арапова С.П. Методы и средства научных исследований: учебное пособие. – Ектатеринбург: УрГПУ, 2017. – 157 с. – ISBN 978–5-7996–2256–5.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.