Pedagogicheskie usloviia razvitiia tvorcheskikh sposobnostei mladshikh shkol'nikov

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Author:
Zarema R. Dushenbieva 1
Scientific adviser:
Irina I. Kovalchuk1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
222-224
Received: 30 April 2025

Rating:
Article accesses:
146
Published in:
Информрегистр
1 FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
For citation:
Dushenbieva Z. R. (2025). Pedagogicheskie usloviia razvitiia tvorcheskikh sposobnostei mladshikh shkol'nikov. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 222-224. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена исследованию педагогических условий развития творческих способностей младших школьников. В работе определяются основные педагогические условия и особенности развития творческих способностей младших школьников.

References

  1. 1. Байрамкулова А.Х. Психолого-педагогические основы развития творческих способностей младших школьников на основе ИКТ / А.Х. Байрамкулова // Формирование профессиональной компетентности будущего специалиста в образовательном пространстве России: II Международная научно-практическая конференция (Карачаевск, 08–09 июня 2022 г.). – Карачаевск: Карачаево-Черкесский государственный университет имени У.Д. Алиева, 2022. – С. 19–28.
  2. 2. Головяшкина А.А. Специфика развития способностей младших школьников в контексте творческой деятельности / А.А. Головяшкина // Научный Форум. – 2023. – №42 (489). – С. 90–92.
  3. 3. Коротеева Е.И. Система развития способностей младших школьников к художественно-творческой деятельности: 13.00.02: дис. … д-ра пед. наук / Е.И. Коротеева. – М., 2021. – 457 с.
  4. 4. Кривко А.О. Методы развития творческих способностей младших школьников на уроках литературного чтения / А.О. Кривко // Научный форум: Педагогика и психология: Сборник статей по материалам XII международной научно-практической конференции (Москва, 07–17 ноября 2023 г.). Т. 10 (12). – М.: Международный центр науки и образования, 2023. – С. 77–80.
  5. 5. Меренкова В.В. Сопровождение обучающихся в рамках реализации ФГОС НОО обучающихся в условиях общеобразовательной школы / В.В. Меренкова, Н.В. Новоселова // Тьюторское сопровождение в системе общего, дополнительного и профессионального образования: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Челябинск, 25–26 января 2021 г.). – Челябинск: Край Ра, 2021. – С. 179–182.
  6. 6. Развитие – стратегический национальный приоритет: Материалы всероссийской научно-практической конференции (с международным участием), посвященной 100-летию со дня рождения действительного члена АПН СССР и РАО Людмилы Ивановны Новиковой (Владимир, 23 января 2021 г.). В 2-х ч. Ч. 1. – Владимир: ГАОУ ДПО Владимирской области Владимирский институт развития образования имени Л.И. Новиковой, 2021. – 416 с.
  7. 7. Симонова И.С. Развитие творческих способностей младших школьников на уроке изобразительного искусства / И.С. Симонова, С.Н. Елина // Компетентностный подход: современные аспекты развития образования: Сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Вольск, 25–28 ноября 2024 г.). – Вольск: Наука, 2024. – С. 236–237.
  8. 8. Федотова Т.Р. Развитие творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности / Т.Р. Федотова, С.Н. Дмитриева // Эффективные практики профориентационной работы в образовательных организациях: Сборник материалов III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Якутск, 16 февраля 2024 г.). – Киров: Межрегиональный центр инновационных технологий в образовании, 2024. – С. 641–645. EDN GSKTPQ

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.