Pedagogicheskie usloviia formirovaniia ekologicheskogo soznaniia detei mladshego shkol'nogo vozrasta v obrazovatel'nom protsesse nachal'noi shkoly

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Author:
Anastasiia S. Zubkova 1
Scientific adviser:
Irina I. Kovalchuk2
Work direction:
Образовательный процесс в организациях общего и дополнительного образования
Pages:
178-179
Received: 4 May 2025

Rating:
Article accesses:
153
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
2 MBOU "SOSh 27"
For citation:
Zubkova A. S. (2025). Pedagogicheskie usloviia formirovaniia ekologicheskogo soznaniia detei mladshego shkol'nogo vozrasta v obrazovatel'nom protsesse nachal'noi shkoly. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 178-179. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются педагогические условия, необходимые для эффективного формирования экологического сознания у детей младшего школьного возраста в условиях современного образовательного процесса начальной школы. Предлагаются практические рекомендации по внедрению экологических компонентов в различные дисциплины школьной программы, организации внеклассной деятельности, направленной на повышение уровня экологической культуры обучающихся.

References

  1. 1. Гирусов Э.В. От экологического знания к экологическому сознанию / Э.В. Гирусов // Взаимодействие общества и природы. – М.: Наука, 2012. – 82 с.
  2. 2. Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры / С.Н. Николаева. – М.: Новая шк., 1995.
  3. 3. Полева М.П. Концептуальные подходы в формировании экологической культуры личности / М.П. Полева // Вестник ГУУ. – 2018. – №7. – С. 74–75.
  4. 4. Сластенина Е.С. Экологическое образование в подготовке учителя. Вопросы теории и практики / Е.С. Сластенина. – М.: Педагогика, 2021. – 104 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.