Osnovnye napravleniia sotsial'no-pedagogicheskogo konsul'tirovaniia podrostkov i roditelei, okazavshikhsia v trudnoi zhiznennoi situatsii

Proceeding
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Andrei M. Samarkhanov 1
Scientific adviser:
Tatiana V. Krasnikova1
Work direction:
Arrangement of Work with Talented and Gifted Children and Youth
Pages:
194-197
Received: 9 May 2025

Rating:
Article accesses:
174
Published in:
Информрегистр
1 Evpatoriiskii institut sotsial'nykh nauk (filial) FGAOU VO "Krymskii federal'nyi universitet im. V.I. Vernadskogo"
For citation:
Samarkhanov A. M. (2025). Osnovnye napravleniia sotsial'no-pedagogicheskogo konsul'tirovaniia podrostkov i roditelei, okazavshikhsia v trudnoi zhiznennoi situatsii. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 194-197. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена разбору понятий «трудная жизненная ситуация» и «социально-педагогическое консультирование», а также анализу направлений социально-педагогического консультирования подростков и родителей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации в социально-педагогических и психолого-педагогических исследованиях. Эта тема является актуальной, так как социально-педагогическое консультирование занимает важное место при работе с семьями в трудной жизненной ситуации. Этот процесс начинает и запускает процесс социально-педагогической деятельности, позволяя получить основные данные и информацию о семье на начальном этапе. Социально-педагогическое консультирование крайне необходимо для общего понимания проблемы и причин ее возникновения, с которой семья обращается и на которую следует обратить внимание. Однако важно знать не только характеристику этого определения, необходимо в первую очередь понимать структуру, то есть основные направления социально-педагогического консультирования подростков и родителей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации. Данная тема (ее аспекты и основные направления) исследуются в работах: А.Б. Белинской, С.А. Беличевой, Ю.В. Васильковой, М.В. Воронцовой, М.П. Кулаченко, О.В. Логинова, В.Е. Макарова, Л.В. Мархадаевой, Г.П. Медведева, Е.В. Неумоева-Колчеданцева, Е.А. Орловой, Н.Г. Осуховой, Н.Н. Посысоева, Т.Ф. Сусловой, И.В. Шаповаленко.

References

  1. 1. Беличева С.А. Социально-педагогическая диагностика и сопровождение социализации несовершеннолетних: учебное пособие для вузов / С.А. Беличева, А. Б. Белинская. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2024. 304 с.
  2. 2. Василькова Ю.В. Социальная педагогика / Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова. – М.: AKADEMA, 2016. – 432 с.
  3. 3. Кулаченко М.П. Социально-педагогические основы вожатской деятельности: учебное пособие для вузов / М.П. Кулаченко. – 3-е изд., перераб.и доп. – М.: Юрайт, 2024. – 189 с.
  4. 4. Медведева Г.П. Этические основы социальной работы: учебник и практикум / Г.П. Медведева. – М.: Юрайт, 2024. – 443 с.
  5. 5. Неумоева-Колчеданцева Е.В. Возрастное консультирование: учебное пособие для вузов / Е.В. Неумоева-Колчеданцева. – 2-е изд. – М.: Юрайт, 2024. – 229 с.
  6. 6. Основы психологии семьи и семейного консультирования: учебник для вузов / под общ. ред. Н.Н. Посысоева. – 2-е изд., перераб.и доп. – М.: Юрайт, 2024. – 266 с.
  7. 7. Социально-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья: учебник для вузов / Л.В. Мардахаев [и др.]; под ред. Л.В. Мардахаева, Е.А. Орловой. – М.: Юрайт, 2024. – 343 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.