Vliianie teorii i metodiki obucheniia i vospitaniia na studentov SPO

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference with international participation «The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences»
Authors:
Olga S. Takmazian 1 , Vitalii P. Takmazian 1 , Anastasiia V. Litvinova 1
Work direction:
Теория и методика обучения и воспитания
Pages:
237-238
Received: 11 May 2025

Rating:
Article accesses:
465
Published in:
Информрегистр РИНЦ
1 GBPOU KK "Armavirskii tekhnikum tekhnologii i servisa"
For citation:
Takmazian O. S., Takmazian V. P., & Litvinova A. V. (2025). Vliianie teorii i metodiki obucheniia i vospitaniia na studentov SPO. The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences, 237-238. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена исследованию основных направлений современной теории и методики обучения и воспитания. Авторы рассматривают изменения, происходящие в образовательных системах, выявляют актуальные подходы и направления, определяющие эффективность учебно-воспитательных процессов. Анализируются современные концепции обучения, воспитательные стратегии и инновационные педагогические технологии, направленные на формирование конкурентоспособной личности XXI века.

References

  1. 1. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения / В.В. Давыдов. – М.: Академия, 2019.
  2. 2. Загвязинский В.И. Инновационные процессы в образовании / В.И. Загвязинский. – М.: Московский государственный университет имени Ломоносова, 2020.
  3. 3. Калмыкова Е.Л. Психолого-педагогические основы дистанционного обучения / Е.Л. Калмыкова. – СПб.: Университет ИТМО, 2021.
  4. 4. Смирнов С.А. Основы дидактики высшей школы / С.А. Смирнов. – М.: Национальный исследовательский технологический университет, 2022.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.