En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Psychological and Pedagogical Research – Tula Regi...
  4. Vidy i formy zaprosov na psikhologicheskuiu pomosh...

Vidy i formy zaprosov na psikhologicheskuiu pomoshch' v period obucheniia v kolledzhe

Theses of Report
Published in:
Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
Author:
Elizaveta V. Iakovleva 1
Scientific adviser:
Alla A. Iakovleva2
Work direction:
Personal Development of Subjects of Modern Education
Pages:
217-219
Received: 12 May 2025

Rating:
Article accesses:
110
Published in:
Информрегистр
1 GPOU TO "Tul'skii kolledzh iskusstv im. A.S. Dargomyzhskogo"
2 Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy
For citation:
Iakovleva E. V. (2025). Vidy i formy zaprosov na psikhologicheskuiu pomoshch' v period obucheniia v kolledzhe. Psychological and Pedagogical Research – Tula Region, 217-219. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье теоретический анализ вопроса о видах запросов на психологическую помощь в период обучения в колледже с учетом возрастных особенностей учащихся. Выявлены возможности предоставления форм психологического сопровождения учащихся в условиях получения профессионального образования.

References

  1. 1. Выготский Л.С. Психология / Л.С. Выготский. – М.: Эксмо-Пресс, 2000. – 1008 с.
  2. 2. Снегирева Т.В. Личностное самоопределение в старшем школьном возрасте / Т.В. Снегирева // Вопросы психологии. – 1989. – №2. – С. 27–35.
  3. 3. Шаповаленко И.В. Психология развития и возрастная психология: учебник и практикум для вузов  / И.В. Шаповаленко. – М.: Юрайт, 2024. – 457 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.