Defitsitarnost' razvitiia emotsional'nogo intellekta kak marker bullinga v obrazovatel'noi srede
Proceeding
- Published in:
- Regional Scientific-Practical Conference «Psychological and Pedagogical Research – Tula Region»
- Author:
- Daria N. Morozova 1
- Scientific adviser:
- Iuliia B. Kadison1
- Work direction:
- Cognitive Development of Students of Different Levels of Education
- Pages:
- 232-234
- Received: 13 May 2025
- Rating:
- Article accesses:
- 168
- Published in:
- Информрегистр
1 ChOU VO Tul'skii institut upravleniia i biznesa imeni Nikity Demidovicha Demidova
DOI: 10.31483/r-138635
Abstract
Дефицит эмпатии и культуры общения, слабая цифровая грамотность участников образовательного процесса ведет к снижению эмоционального интеллекта. В краткосрочной и долгосрочной перспективе буллинг и кибербуллинг могут способствовать нарушению физического и психического здоровья детей и взрослых. Профилактика угроз должна осуществляться системно и базироваться на принципах уважения, поддержки и сотрудничества.
References
- 1. Змановская Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.В. Змановская. – 2-е изд., испр. – М.: Академия, 2004. – 288 с.
- 2. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в.: учебное пособие для педагогических учебных заведений / под ред. академика РАО А.И. Пискунова. – 2-е изд., испр. и дополн. – М.: Сфера, 2001. – 512 с.
- 3. Большая Российская энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://bigenc.ru/c/bulling-v-shkole-398feb (дата обращения: 13.05.2025).
- 4. Орлова Н.С. Профилактика буллинга в школьной среде: методические рекомендации / Н.С. Орлова, Е.А. Савенкова. – М.: Институт стратегии развития образования РАО, 2020.
- 5. Цымбал Е.В. Буллинг и кибербуллинг: выявление, профилактика, работа с жертвами и агрессорами / Е.В. Цымбал // Вопросы психологии. – 2021. – №3. – С. 54–61.
Comments(0)