Inclusive education as a direction of rehabilitation of children with autism spectrum disorder
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
- Authors:
- Zaira G. Dzhamaludinova 1 , Dzhamilia M. Saipulaeva 1
- Work direction:
- Коррекционная педагогика
- Pages:
- 338-340
- Received: 28 May 2025
- Rating:
- Article accesses:
- 170
- Published in:
- РИНЦ Информрегистр
1 FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet"
- APA
For citation:
Dzhamaludinova Z. G., & Saipulaeva D. M. (2025). Inclusive education as a direction of rehabilitation of children with autism spectrum disorder. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 338-340. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-139034
DOI: 10.31483/r-139034
Abstract
Одна из важнейших проблем современного мира – это социальная и психологическая адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья. Вопросами адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья в последнее время занимаются все больше исследователей и ученные. Актуальными эти вопросы стали благодаря изменениям в подходах к людям с ограниченными возможностями здоровья. К сожалению, уровень адаптации к основам жизнедеятельности общества остается на низком уровне.
References
- 1. Алёхина С.В. Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании / С.В. Алёхина, М.Л. Алексеева, Е. Агафонова // Психологическая наука и образование. – 2011. – №1. – С. 83–91. – EDN NIYXQF
- 2. Борисова Н.В. Опыт инклюзии обучающихся с расстройствами аутистического спектра в общеобразовательную среду в школе «Ковчег» / Н.В. Борисова, М.Е. Бушмелев // Аутизм и нарушения развития. – 2016. – 68 с.
- 3. Сунцова А.С. Российские и зарубежные исследования в области инклюзивного образования / А.С. Сунцова. – М.: Форум, 2012. – 208 с.
- 4. Волкова Т. Организация инклюзивной образовательной среды в ДОО / Т. Волкова, М. Прочухаева. – 2019. – 146 с.
- 5. Федеральный закон о социальной защите инвалидов в Российской Федерации (с изм. на 28 декабря 2022 года).
- 6. Примерная адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования обучающихся с расстройствами аутистического спектра. – М.: Просвещение, 2017. – 350 с.
Comments(0)