En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to prac...
  4. Организация коммуникативного взаимодействия студен...

Организация коммуникативного взаимодействия студентов в процессе удаленной работы над проектом

Proceeding
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
Author:
Liudmila F. Krasinskaia 1
Work direction:
Теория и методика профессионального образования
Received: 5 June 2025

Rating:
Article accesses:
56
1 OChU VO "Mezhdunarodnyi iuridicheskii institut"
For citation:
Krasinskaia L. F. (2025). Организация коммуникативного взаимодействия студентов в процессе удаленной работы над проектом. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются особенности организации проектной деятельности студентов, обучающихся в дистанционном режиме. Анализируются трудности их коммуникативного взаимодействия в условиях цифровой среды и определяются задачи преподавателя по управлению работой удаленных команд.

References

  1. 1. Максименкова О.В. Коллаборативные технологии в образовании: как выстроить эффективную поддержку гибридного обучения / О.В. Максименкова, А.А. Незнанов // Университетское управление: практика и анализ. – 2019. – №23 (1–2). – С. 101–110.
  2. 2. Пономарева Е.Ю. Организация проектной деятельности студентов в рамках цифровой образовательной среды / Е.Ю. Пономарева // Мир науки, культуры, образования. – 2024. – №2 (105). – С. 151–153. DOI 10.24412/1991-5497-2024-2105-151-153. EDN JKNCPM

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.