Obuchenie grammatike angliiskogo iazyka na srednem etape s ispol'zovaniem vozmozhnostei obrazovatel'nykh tsifrovykh platform
Proceeding
- Published in:
- All-Russian Scientific Conference with International Participation «Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice»
- Author:
- Dmitrii E. Prilepskii 1
- Scientific adviser:
- Larisa V. Novikova1
- Work direction:
- Цифровая трансформация образования
- Pages:
- 127-129
- Received: 11 June 2025
- Rating:
- Article accesses:
- 210
- Published in:
- РИНЦ Информрегистр
- APA
For citation:
Prilepskii D. E. (2025). Obuchenie grammatike angliiskogo iazyka na srednem etape s ispol'zovaniem vozmozhnostei obrazovatel'nykh tsifrovykh platform. Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice, 127-129. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья посвящена проблеме применения цифровых образовательных платформ (ЦОП) в обучении грамматике английского языка в средней школе. Исследован образовательный потенциал платформ, выделены их преимущества и особенности, а также продемонстрированы способы использования цифровых платформ на примере конкретных грамматических конструкций.
References
- 1. Бурдина Е.С. Использование цифровых образовательных платформ в процессе обучения английскому языку / Е.С. Бурдина. – М.: Наука, 2023. – 55 с.
- 2. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя / Н.Д. Гальскова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: АРКТИ, 2003. – 192 с. EDN LYNBWX
- 3. Мильруд Р.П. Методика преподавания английского языка / Р.П. Мильруд. – 2-е изд. – М.: Дрофа, 2007. – 256 с. EDN SDTWMF
- 4. Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога: учеб. пособ. для студ. высш. учеб. заведений / А.П. Панфилова. – М.: Академия, 2006. – 368 с. EDN QVAFIJ
- 5. Quizizz: цифровая платформа для создания интерактивных викторин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://quizizz.com (дата обращения: 10.05.2025).
- 6. Wordwall: платформа для создания интерактивных упражнений [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://wordwall.net (дата обращения: 12.05.2025).
Comments(0)