Имплементация педагогических технологий в процессе обучения иностранному языку в техническом вузе
Proceeding
- Published in:
- Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
- Author:
- Nataliia K. Dmitrieva 1
- Work direction:
- Проектное обучение в вузе
- Pages:
- 109-113
- Received: 13 October 2017
- Rating:
- Article accesses:
- 4139
- Published in:
- РИНЦ
1 Institute of Foreign Languages at Petrozavodsk State University
- APA
For citation:
Dmitrieva N. K. (2017). Имплементация педагогических технологий в процессе обучения иностранному языку в техническом вузе. Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании, 109-113. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье рассматриваются вызовы, с которыми сталкиваются преподаватели иностранного языка при обучении студентов технических вузов. Анализируется разница в способах овладения иностранным языком в зависимости от типов мышления обучающихся. Реализация модифицированной технологии проектного обучения, по мнению автора статьи, содействует наиболее эффективному выявлению, учету и развитию индивидуально-психологических особенностей субъектов образовательного процесса.
References
- 1. Дмитриева, Н.К. Модифицированная технология становления академической мобильности студентов [Текст] / Н.К. Дмитриева // Вестник Гуманитарного факультета ИГХТУ. – Иваново, 2014. – №6. – С. 128–132.
- 2. Зимняя, И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования [Текст] / И.А. Зимняя // Высшее образование сегодня. – 2003. – №5. – С. 34–42.
- 3. Невирко, Л.И. Формирование коммуникативной компетенции в рамках новой модели подготовки учителей английского языка [Текст] / Л.И. Невирко // Педагогика развития: становление компетентности и результаты образования в различных подходах: Материалы X научно-практической конференции. – Красноярск, 2003. – С. 51–58.
- 4. Psychology OnLine. Net. Материалы по психологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.psychology-online.net/forum/threads/1476.html
Comments(0)