En
Register Log in
  1. Main
  2. Digest of articles
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. K voprosu o vliianii zaniatii sportom na nravstven...

K voprosu o vliianii zaniatii sportom na nravstvennoe povedenie

Article in Collection
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Author:
Egor V. Timoshkov 1
Work direction:
Социальное партнерство в интересах детей: совместные программы и проекты в условиях реализации ФГОС
Pages:
277-280
Received: 14 November 2018

Rating:
Article accesses:
2571
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Timoshkov E. V. (2018). K voprosu o vliianii zaniatii sportom na nravstvennoe povedenie. Current trends in the development of education system, 277-280. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлено теоретическое исследование нравственного поведения, а также особенности его проявления в спорте. Рассматриваются виды нравственного поведения, формы нравственного воспитания спортсменов.

References

  1. 1. Быстров В.А. Основы обучения и тренировки юных хоккеистов. – М.: Физкультура и спорт, 2012. – 243 с.
  2. 2. Гомельский, А.Я. Управление командой в баскетболе / А.Я. Гомельский. – М.: Физкультура и спорт, 1976. – 144 с.
  3. 3. Григорович Л.А. Педагогика и психология. – М., 2001.
  4. 4. Ильин, Е.П. Психология спорта / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2008. – 352 с.
  5. 5. Марьенко И.С. Нравственное становление личности. – М., 1985.
  6. 6. Нравственное воспитание в спорте [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://diplomba.ru/work/49696
  7. 7. Нравственное поведение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ethicscenter.ru/nravstvennoe-povedenie.html
  8. 8. Спортивное поведение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://helpiks.org/8–63575.html

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.