En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii vo vn...

Informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii vo vneklassnoi proektnoi rabote po angliiskomu iazyku (iz opyta raboty MAOU "Litsei matematiki i informatiki" Kirovskogo raiona g. Saratova)

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Viktoriia V. Mishle 1 , Tatiana I. Shumenkova 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
96-102
Received: 5 December 2018

Rating:
Article accesses:
3325
Published in:
РИНЦ
1 MAOU "Litsei matematiki i informatiki" Kirovskogo raiona g. Saratova
For citation:
Mishle V. V., & Shumenkova T. I. (2018). Informatsionno-kommunikatsionnye tekhnologii vo vneklassnoi proektnoi rabote po angliiskomu iazyku (iz opyta raboty MAOU "Litsei matematiki i informatiki" Kirovskogo raiona g. Saratova). Education, innovation, research as a resource for community development, 96-102. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье рассматривается одна из форм инноваций во внеклассной проектной работе – использование информационно-коммуникационных технологий, рекомендованных на курсах МГУ, в начальной, средней и старшей школах МАОУ «Лицей математики и информатики Кировского района г. Саратова». Представлено описание опыта апробации следующих ИКТ ресурсов: Photofunia, Dvolver Movie Maker, WallWisher, ESLvideo, Pinterest, Zunal.com (Web quest), Mindmeister в работе над школьными, районными, муниципальными, региональными и международными проектами. Данный опыт находит распространение на семинарах, круглых столах, мастер-классах и конференциях разного уровня, организованных для повышения квалификации учителей и мотивации учеников к изучению английского языка и вовлечение их в научно-исследовательскую деятельность. Использование очных и заочных форм работы над проектом позволяет вовлечь в работу максимальное количество обучающихся.

References

  1. 1. Абашева О.В. Проектная деятельность на уроках английского языка // English. – 1–15 декабря 2006. – №23.  – Первое сентября. – 48 с.
  2. 2. Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Г.В. Рогова, Ф.М. Рабинович, Т.Е. Сахарова. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с.
  3. 3. Титова С.В. Мобильное обучение сегодня: стратегии и перспективы // Вестн. Моск. ун-та. – 2012. – №1. – 84 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.