En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Ispol'zovanie nestandartnykh metodik trenirovki na...

Ispol'zovanie nestandartnykh metodik trenirovki nachinaiushchikh basketbolistov v vuze

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Sergei A. Nitiagovskii 1
Work direction:
Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
Pages:
316-319
Received: 12 December 2018

Rating:
Article accesses:
2456
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Nitiagovskii S. A. (2018). Ispol'zovanie nestandartnykh metodik trenirovki nachinaiushchikh basketbolistov v vuze. Education, innovation, research as a resource for community development, 316-319. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье описываются проблемы первого этапа отбора в спортивные команды вуза, возникающие у студентов, оказавшихся в переходном периоде. Покидая после окончания школы одну форму организации образовательного процесса и переходя в другую, молодые люди рискуют утратить важные навыки, не приобретя взамен другие. Показана эффективность использования нестандартных методик подготовки в избранной спортивной специализации.

References

  1. 1. Воробьев А.Н. Тренировка, работоспособность, реабилитация / А.Н. Воробьев. – М.: Физкультура и спорт, 1989. – 272 с.
  2. 2. Лалиберт Р. Как достич пика формы: пер. с англ / Р. Лалиберт, С.К. Джорж. – М.: Астрель: Аст, 2007. – XIV. – 353 с.
  3. 3. Иссурин В.Б. Подготовка спортсменов ХХI века: научные основы и построение тренировки / В.Б. Иссурин. – М.: Спорт, 464 с.
  4. 4. Никитушкин В.Г. Комплексный контроль в подготовке юных спортсменов: монография / В.Г. Никитушкин. – М.: Физическая культура, 2013. – 208 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.