Stereotipy v otnoshenii studentov s invalidnost'iu v obrazovatel'noi srede rossiiskogo vuza
Proceeding
- Published in:
- II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
- Authors:
- Natalia A. Mazunina 1 , Ekaterina M. Zhimaeva 2
- Work direction:
- Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
- Pages:
- 395-398
- Received: 12 December 2018
- Rating:
- Article accesses:
- 3461
- Published in:
- РИНЦ
1 FGBOU VO "Moskovskii gosudarstvennyi gumanitarno-ekonomicheskii universitet"
2 FSBSI "Institute for the Study of Childhood, Family and Upbringing of the Russian Academy of Education"
2 FSBSI "Institute for the Study of Childhood, Family and Upbringing of the Russian Academy of Education"
- APA
For citation:
Mazunina N. A., & Zhimaeva E. M. (2018). Stereotipy v otnoshenii studentov s invalidnost'iu v obrazovatel'noi srede rossiiskogo vuza. Education, innovation, research as a resource for community development, 395-398. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В данной статье даются основные определения понятия «стереотип» и рассматриваются стереотипы в отношении студентов с инвалидностью в образовательной среде вуза, выявленные на основании проведенного исследования.
References
- 1. Зорина Е.Е. Преодоление барьеров при инклюзивном обучении в вузе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/v/preodolenie-barierov-pri-realizatsii-inklyuzivnogo-obrazovaniya-v-vuze
- 2. Кулагина Е.В. Образование детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья: социально-экономический аспект / АНО «Совет по вопросам управления и развития»; ИСЭПН РАН. – М.: ООО «Деловые и юридические услуги «ЛексПраксис», 2014.
- 3. Липпман У. Общественное мнение / Пер. с англ. Т.В. Барчунова, под ред. К.А. Левинсон, К.В. Петренко. – М.: Институт Фонда «Общественное мнение», 2004
- 4. Рябова Т.Б. Стереотипы и стереотипизация как проблема гендерных исследований / Т.Б. Рябова // Личность. Культура. Общество. – 2003. – Т. V. – Вып. 1–2 (15–16). – С. 120–139.
- 5. Фуряева Т.В. Дети и подростки в трудной жизненной ситуации: педагогическая теория, практика сопровождения и интеграции: Коллективная монография / Т.В. Фуряева, И.Г. Каблукова; Красноярский государственных педагогический университет им. В.П. Астафьева. – Красноярск, 2007.
Comments(0)