Preimushchestvo variativnosti programm po izodeiatel'nosti v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii
Proceeding
- Published in:
- II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
- Author:
- Mariia A. Astafeva 1
- Work direction:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Pages:
- 413-416
- Received: 17 December 2018
- Rating:
- Article accesses:
- 2790
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Astafeva M. A. (2018). Preimushchestvo variativnosti programm po izodeiatel'nosti v doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii. Education, innovation, research as a resource for community development, 413-416. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Опираясь на федеральный государственный стандарт дошкольного образования, разработка вариантов программ по изодеятельсноти является актуальным для методистов и педагогов дошкольной образовательной организации. Как отмечает автор, на изобразительной деятельности реализуется не только художественно-эстетическое образование, воспитание и развитие, но и сенсорное восприятие и развитие всех воспитанников: детей нормы и детей с ограниченными возможностями здоровья, что является актуальным в инклюзивном образовании.
References
- 1. Алёхина С.В. Готовность воспитателя как основной фактор успешности инклюзивного процесса в дошкольном образовании. – М.: Начальное образование, 2014. – №2. – С. 18–24.
- 2. Гогоберидзе А.Г. Дошкольная педагогика с основами методик обучения и воспитания. – СПб.: Питер, 2013. – 464 с.
- 3. От рождения до школы. Примерная образовательная программа дошкольного образования. – М.: Мозаика-Синтез, 2014. – 368 с.
- 4. Радуга. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования. – М.: Просвещение, 2014. – 232 с.
Comments(0)