En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Mediaobrazovanie v kontekste sovremennykh tekhnolo...

Mediaobrazovanie v kontekste sovremennykh tekhnologii obucheniia istorii i obshchestvoznaniiu v 10-11 klassakh

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Iuliia V. Shumskaia 1
Scientific adviser:
Olga A. Kotliarova1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
140-145
Received: 17 December 2018

Rating:
Article accesses:
4390
Published in:
РИНЦ
1 Yelets State University named after Ivan Bunin
For citation:
Shumskaia I. V. (2018). Mediaobrazovanie v kontekste sovremennykh tekhnologii obucheniia istorii i obshchestvoznaniiu v 10-11 klassakh. Education, innovation, research as a resource for community development, 140-145. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье рассмотрены проблемы использования технологий медиаобразования на уроках истории и обществознания. Проанализированы особенности их применения в современной школе. Выявлена и обоснована необходимость внедрения программ медиаобразования в систему общего образования. Представлен практических опыт использования медиаматериалов на уроках истории и обществознания в старших классах.

References

  1. 1. Бондаренко Е.А. Технологии медиаобразования в современной школе // Научные записки. – 2013. – №3. – С. 8–13.
  2. 2. Белянкова Е.И. Использование видеоматериалов на уроках обществознания // Альманах современной науки и образования. – 2016. – №7. – С. 22–24.
  3. 3. Гайдай Л.А. Скрайбинг как инструмент визуализации мышления [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://io.nios.ru/articles2/61/3/skraybing-kak-instrument-vizualizacii-myshleniya
  4. 4. Запевалина О.В. Медиаобразование как педагогический феномен // CredeExperto: транспорт, общество, образование, язык. – 2015. – №3. – С. 86–95.
  5. 5. Кузменкина Л.А. Медаобразование – сейчас тренд [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://io.nios.ru/articles2/97/mediaobrazovanie-seychas-trend
  6. 6. Кузьмина М.В. Медиаобразование как способ диалога в информационном обществе // Медиа. Информация. Коммуникация. – 2015. – №12. – С. 24–27.
  7. 7. Media education. – Paris: UNESCO, 1984. – 93 p.
  8. 8. Малгаров И.И. Медиаобразование в школе: практический опыт / И.И. Малгаров, Е.А. Барахсанова // Концепт. – 2016. – Т. 30. – С. 54–57 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://e-koncept.ru/2016/56586.htm.
  9. 9. Медиаобразование // Российская педагогическая энциклопедия / Гл. ред. В.В. Давыдов. – М.: Большая российская энциклопедия, 1993. – Т. 1.
  10. 10. Онкович А.В. Медиаобразование: «Журналистика Для Всех», «Предметное» Или «Профессионально Ориентированное»? // Медиаобразование. – 2015. – №1. – С. 18–29.
  11. 11. Разлогов К.Э. Что такое медиаобразование // Медиаобразование. – 2005. – №2. – С. 52–58.
  12. 12. Тепляшина А.Н. Информационная безопасность в социальных сетях как часть медиаобразования / А.Н. Тепляшина, В.Ю. Голубев, Н.А. Павлушкина // Медиаобразование. – 2018. – №4. – С. 138–147.
  13. 13. Якушина Е.В. Медиаобразование: как научиться грамотно работать с информацией [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mic.org.ru/index.php/new/122-mediaobrazovanie-kak-nauchitsya-gramotno-rabotat-s-informatsiej

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.