En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Napravleniia samoobrazovaniia i samorazvitiia sovr...

Napravleniia samoobrazovaniia i samorazvitiia sovremennogo pedagoga

Proceeding
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
II Сollection of articles «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Elena S. Zaikina 1
Scientific adviser:
Natalia B. Romaeva1
Work direction:
Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
Pages:
425-428
Received: 17 December 2018

Rating:
Article accesses:
3560
Published in:
РИНЦ
1 FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute»
For citation:
Zaikina E. S. (2018). Napravleniia samoobrazovaniia i samorazvitiia sovremennogo pedagoga. Education, innovation, research as a resource for community development, 425-428. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье отмечено, что цель модернизации современного образования видится в построении и реализации индивидуального образовательного направления, самообразования человека на различных этапах его жизненного пути. Для осуществления своей миссии педагог должен быть готов решать профессиональные задачи разного рода, то есть у него должен быть определенный уровень профессиональной компетентности. Один из показателей профессиональной компетентности педагога – способность к самообразованию, проявляющаяся в неудовлетворенности, понимании несовершенства существующего положения образовательного процесса и желании расти, самосовершенствоваться.

References

  1. 1. Балакшин О.Б. Гармония саморазвития в Природе и обществе. Подобие и аналогии / О.Б. Балакшин. – М.: ЛКИ, 2016. – 344 c.
  2. 2. Былинская Н. Имплицитные теории личности одаренного ученика у педагогов / Н. Былинская. – М.: LAP Lambert Academic Publishing, 2016. – 132 c.
  3. 3. Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / С.И. Гессен. – М.: Школа-Пресс, 2016. – 448 c.
  4. 4. Дошкольная педагогика / Ред. А.М. Леушина. – Л.: Пед. институт им. Герцена, 2016. – 286 c.
  5. 5. Квашко Л.П. Личностно-профессиональное саморазвитие: миф или реальность? / Л.П. Квашко. – М.: Владивосток: Дальневосточный университет, 2016. – 260 c.
  6. 6. Лельчицкий И.Д. Личностно-профессиональный идеал учителя в отечественной педагогике первой трети ХХ века / И.Д. Лельчицкий. – М.: Российская академия образования (РАО), 2016. – 292 c.
  7. 7. Соловьева О.Ю. Программа саморазвития личности. 1–11 классы / О.Ю. Соловьева. – М.: Арсенал образования, 2016. – 40 c.
  8. 8. Трунцева Т.Н. Аттестация педагогов. Проектирование программы саморазвития. 1–11 классы / Т.Н. Трунцева. – М.: Вако, 2016. – 160 c.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.