Osobennosti razvitiia lichnosti u detei s narusheniiami rechi

Article in Collection
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Author:
Aleksandra A. Kharchenko 1
Scientific adviser:
Valentina A. Degaltseva1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
248-251
Received: 9 January 2019

Rating:
Article accesses:
5781
Published in:
РИНЦ
1 Armavir State Pedagogical Academy
For citation:
Kharchenko A. A. (2019). Osobennosti razvitiia lichnosti u detei s narusheniiami rechi. Current trends in the development of education system, 248-251. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается влияние нарушения речи на развитие личности ребенка. Дети с различными речевыми нарушениями в ряде случаев имеют специфические особенности развития личности ребёнка и имеют необходимость в коррекционном педагогическом воздействии.

References

  1. 1. Калягин В.А. Логопсихология: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.А. Калягин, Т.С. Овчинникова. – М.: Академия, 2006.
  2. 2. Кочергина В.С. Некоторые клинические особенности заикающихся детей дошкольного возраста // Журнал невропатологии и психиатрии. – М., 1958. – Вып. 7.
  3. 3. Селиверстов В.И. Заикание у детей: Психокоррекционные и дидактические основы логопедического воздействия: Учеб. пособие для студ. высш. И средн. пед. учеб. заведений. – 4-е изд., доп. – М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 2001.
  4. 4. Ляпидевский С.С. Расстройства речи у детей и подростков. – М., 1969.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.