En
Register Log in
  1. Main
  2. Digest of articles
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Razvitie kommunikativnykh navykov mladshikh shkol'...

Razvitie kommunikativnykh navykov mladshikh shkol'nikov s intellektual'noi nedostatochnost'iu v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia

Article in Collection
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Author:
Daria A. Mamonova 1
Scientific adviser:
Elena I. Borisova1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
221-223
Received: 10 January 2019

Rating:
Article accesses:
3436
Published in:
РИНЦ
1 Mari State University
For citation:
Mamonova D. A. (2019). Razvitie kommunikativnykh navykov mladshikh shkol'nikov s intellektual'noi nedostatochnost'iu v usloviiakh inkliuzivnogo obrazovaniia. Current trends in the development of education system, 221-223. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Речь в статье связана с проблемами развития коммуникации младших школьников с интеллектуальной недостаточностью в условиях инклюзивного образования. В работе раскрываются психолого-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста, их навыки в общении и трудности, связанные с вступлением в среду здоровых детей. Авторами также представлены пути решения, необходимые для преодоления трудностей в общении детей с интеллектуальной недостаточностью.

References

  1. 1. Воронкова В.В. Олигофренопедагогика. – М.: Дрофа, 2015. – 397 с.
  2. 2. Кукушкина О.И. События жизни: Комплект рабочих тетрадей по развитию речи для учащихся 1–4 классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений I, II, IV, V, VI, VII, VIII видов, с кратким методическим руководством. – М.: Просвещение, 2014. – 184 с.
  3. 3. Назарова Н.М. Специальная педагогика. – М.: Академия, 2012. – 400 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.