En
Register Log in
  1. Main
  2. Digest of articles
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Kruzhok "Moe selo - nashe budushchee" kak forma is...

Kruzhok "Moe selo - nashe budushchee" kak forma istoriko-kraevedcheskoi raboty v shkole

Article in Collection
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
Сollection of articles «Current trends in the development of education system»
Author:
Roza E. Arkhipova 1
Work direction:
Исследования в образовании и образовательные практики как инструмент принятия решений
Pages:
78-80
Received: 24 January 2019

Rating:
Article accesses:
2801
Published in:
РИНЦ
1 MBOU "III Mal'zhagarskaia OOSh im. I.A. Fedorova"
For citation:
Arkhipova R. E. (2019). Kruzhok "Moe selo - nashe budushchee" kak forma istoriko-kraevedcheskoi raboty v shkole. Current trends in the development of education system, 78-80. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье излагается содержание программы историко-краеведческого кружка, разработанного автором. Подчеркивается, что изучение истории родного края способствует развитию творческих способностей учащихся, повышению эффективности исторического образования и позволяет создать условия для реализации самообразования, потребности к самообразованию.

References

  1. 1. Архипова Р.Е. Развитие творческих и исследовательских способностей учащихся через краеведческий кружок / Р.Е. Архипова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/2015/02/09/razvitie-tvorcheskikh-i-issledovatelskikh-sposobnostey
  2. 2. Шакурова Э.М. Роль краеведческого материала при изучении истории / Э.М. Шакурова. [Электронный ресурс].  – Режим доступа: https://infourok.ru/statya-rol-kraevedcheskogo-materiala-pri-izuchenii-istorii-1432544.html

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.