En
Register Log in
  1. Main
  2. Monograph
  3. Education and science: current trends
  4. Innovatsionnaia deiatel'nost' v obrazovatel'nykh u...

Innovatsionnaia deiatel'nost' v obrazovatel'nykh uchrezhdeniiakh

Book Chapter
Monograph «Education and science: current trends»
Creative commons logo
Published in:
Monograph «Education and science: current trends»
Authors:
Natalia A. Tolmacheva 1 , Natalia L. Kuzovova 1
Work direction:
Парадигмы современного образования
Pages:
155-164
Received: 29 January 2019

Rating:
Article accesses:
3024
Published in:
РИНЦ
1 Omskii avtobronetankovyi inzhenernyi institut (filial) FGKVOU VO "Voennaia akademiia material'no-tekhnicheskogo obespecheniia im. generala armii A.V. Khruleva" Minoborony Rossii
For citation:
Savotkin N. A., Pashkevich O. I., Alisin V. V., Litvinskiy V. M., Morev A. V., Lysenko E. M., Korotenko S. V., Mishina E. V., Kozikhina M. V., Lezina T. V., Kolotygina E. A., Nadtochii I. B., Zernii I. V., Bakhmisova M. A., Tolmacheva N. A., Kuzovova N. L., Tolstova O. S., Variushchenko V. I., & Gaikova O. V. (2019). Education and science: current trends, 180. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/a-41

Abstract

The article discusses the processes of development and implementation of innovations in an educational institution. The principles of innovation design and its stages are represented by the authors.

References

  1. 1. Воробьев А.А. Становление начинающих преподавателей в современном образовательном пространстве / А.А, Воробьев, В.О. Дубинин, Н.А. Толмачева // Креативные подходы в образовательной, научной и производственной деятельности: Материалы 64-й научно-технической конференции ГОУ «СибАДИ». – Омск: ГОУ «СибАДИ», 2010. – С. 6–10.
  2. 2. Грошева И.Л. Содержание и организация деятельности дошкольного образовательного учреждения как открытой оздоровительно-образовательной системы: Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / И.Л. Грошева. – Ставрополь, 2003. – 247 c.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.