En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Опыт создания и реализации технологических инновац...
  4. Использование интерактивных приёмов работы на заня...

Использование интерактивных приёмов работы на занятиях по риторике в аспекте интеграции с внеурочной деятельностью

Proceeding
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Creative commons logo
Published in:
Международная научно-практическая конференция «Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании»
Author:
Tatiana G. Galan 1
Work direction:
Современные технологии общего образования
Pages:
21-23
Received: 23 October 2017

Rating:
Article accesses:
3878
Published in:
РИНЦ
1 МБОУ «Школа №7 им. Героя Российской Федерации М.Т. Калашникова» г.о. Самара
For citation:
Galan T. G. (2017). Использование интерактивных приёмов работы на занятиях по риторике в аспекте интеграции с внеурочной деятельностью. Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании, 21-23. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье рассматриваются теоретико-практические вопросы работы по организации интерактивной деятельности школьников в процессе речевого развития на занятиях по риторике во внеурочной деятельности.

References

  1. 1. Двуличанская, Н.Н. Интерактивные методы обучения как средство формирования ключевых компетенций // Наука и образование. – 2011. – №4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://goo.gl/CXX9En
  2. 2. Евтюгина, А.А. Инновационные технологии в риторике // Записки Горного института. – 2011. – №193. – 120 с.
  3. 3. Культура русской речи. Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.К. Граудиной и проф. Е.Н. Ширяева. – М.: Издательская группа Норма-ИнфрА М, 1999 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://goo.gl/pYGb8S
  4. 4. Методические материалы Департамента общего образования Минобрнауки России об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта общего образования №03–296 от 12 мая 2011 г.
  5. 5. Панина, Т.С. Современные способы активизации обучения: учебное пособие / Т.С. Панина, Л.Н. Вавилова; под ред. Т.С. Паниной. – 4-е изд., стер. – М.: И. Ц. «Академия», 2008. – 176 с.
  6. 6. Прием обучения. Российская педагогическая энциклопедия / Под ред. В.Г. Панова. – М.: Большая Российская Энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://goo.gl/Qxz3MX

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.