Organizatsiia zaniatii fizicheskoi kul'turoi uchashchikhsia obshcheobrazovatel'noi shkoly v usloviiakh FGOS

Proceeding
DOI: 10.31483/r-282
Open Access
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Authors:
Iana V. Sirakovskaia 1 , Aleksandr F. Smirnov 1 , Viktoriia A. Smolskaia 1 , Ekaterina N. Gorbacheva 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
105-108
Received: 26 November 2017

Rating:
Article accesses:
4653
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Moskovskaia gosudarstvennaia akademiia fizicheskoi kul'tury"
For citation:
Sirakovskaia I. V., Smirnov A. F., Smolskaia V. A., & Gorbacheva E. N. (2017). Organizatsiia zaniatii fizicheskoi kul'turoi uchashchikhsia obshcheobrazovatel'noi shkoly v usloviiakh FGOS. Education, innovation, research as a resource for community development, 105-108. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-282

Abstract

The article reflects the content of the realization of the personality-oriented approach in the physical education of schoolchildren. The research used methods such as: analysis and generalization of literary sources; questioning of teachers of physical culture and senior pupils; testing; observation; pedagogical experiment; methods of mathematical statistics. The results are presented in the course of the study.

References

  1. 1. Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия: от действия к мысли [Текст] / Под ред. А.Г. Асмолова; А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская, О.А. Карабанова, С.В. Молчанов, Н.Г. Салмина. – М., 2008.
  2. 2. Асмолов А.Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действий к мысли [Текст] / Под ред. А.Г. Асмолова; А.Г. Асмолов, Г.В. Бурменская, И.А. Володарская [и др.]. – М., 2013. – 159 с.
  3. 3. Благой А.Л. Инновационные подходы к организации физического воспитания школьников [Текст] / О.Л. Благой, М.В. Чернявский // Олимпийский спорт и спорт для всех: Тезисы доп. IX Междунар. наук. конгр. – М., 2005. – С. 546.
  4. 4. Круцевич Т.Ю. Мотивационный подход к организации процесса физического воспитания в школе [Текст] / Т.Ю. Круцевич // Научные записки. Серия: Педагогика. – 2004. – №4. – С. 35–39.
  5. 5. Круцевич Т.Ю. Основные направления совершенствования национальной системы физического воспитания молодежи [Текст] / Т.Ю. Круцевич // Олимпийский спорт и спорт для всех: Тезы V Междунар. науч. конгр. – Минск, 2001. – С. 350.
  6. 6. Круцевич Т.Ю. Теория и методика физического воспитания [Текст]: Учебник для высш. учебн. заведений физ. воспитания и спорта: В 2 т. Т. 2 / Под ред. Т.Ю. Круцевич. – М.: Олимп. литература, 2003. – 392 с.
  7. 7. Круцевич Т. Физическое воспитание как социальное явление [Текст] / Т. Круцевич, В. Петровский // Наука в олимпийском спорте. – 2001. – №3. – С. 3–15.
  8. 8. Лукьянова М.И. Теоретико-методологические основы организации личностно-ориентированного урока [Текст] / М. И. Лукъянова // Завуч. Управление современной школой. – 2006. – №2. – С. 5–12.
  9. 9. Мельникова Н.В. Оценка сформированности универсальных учебных действий в соответствии с требованиями ФГОС НОО [Текст] // Практическое руководство для учителя начальных классов / Н.В. Мельникова. – 2012. – 58 с.
  10. 10. Патрикеева И.Д. ФГОС НОО. Осваиваем деятельностный подход [Текст]: Книга для учителя / И.Д. Патрикеева, О.Б. Панкова. – М.: Мнемозина, 2013. – 80 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.