Tekhnologiia robototekhniki kak sredstvo formirovaniia konstruktorskoi kompetentsii studentov pedagogicheskogo obrazovaniia
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
- Author:
- Aleksei S. Buerov 1
- Scientific adviser:
- Sergei M. Kosenok1
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Pages:
- 32-35
- Received: 29 November 2017
- Rating:
- Article accesses:
- 4407
- Published in:
- РИНЦ
1 BU VO "Surgutskii gosudarstvennyi universitet"
- APA
For citation:
Buerov A. S. (2017). Tekhnologiia robototekhniki kak sredstvo formirovaniia konstruktorskoi kompetentsii studentov pedagogicheskogo obrazovaniia. Education, innovation, research as a resource for community development, 32-35. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье рассматривается актуальная проблема применения робототехники в инклюзивном профессиональном обучении для студентов с особыми образовательными потребностями. Авторы отмечают, что образовательная робототехника сегодня становится одним из наиболее востребованных и перспективных направлений в сфере образования, особенно в инклюзивной практике. Современная робототехника способствует прежде всего повышению качества подготовки к рабочим профессиям, а также формированию конструкторских компетенций студентов с особыми образовательными потребностями.
References
- 1. Аванесов В.С. Композиция тестовых заданий. – М.: Центр тестирования, 2002.
- 2. Айзекс И.А. Хобби и развлечения. – М.: Пресс, 2004. – 7 с.
- 3. Аналитические материалы по результатам проведения Национального исследования качества математического образования в 5–7 классах. – 2014–2015.
- 4. Аристова Л.И. активность учения школьника / Л.И. Аристова. – М.: Дрофа, 2008. – 139 с.
- 5. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной общеобразовательной школе / Ю.К. Бабанский. – М. : Просвещение, 2005. – 208 с.
- 6. Башмаков А.И. Систематизация информационных ресурсов для сферы образования: классификация и метаданные / А.И. Башмаков, В.А. Старых. – М., 2003.
- 7. Бендус Т.И. Воплощение эстетического идеала в художественном образе / Т.И. Бендус. – М. : Искусство, 2001. – 361 с.
- 8. Беспалько В.М. Мониторинг качества обучения – средство управления образованием. – М., 1996.
- 9. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. – М., 1995. – 336 с.
- 10. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения / В.П. Беспалько. – М. : Дрофа, 2005. – 336 с.
- 11. Богоявленская Д.Б. Пути к творчеству / Д.Б. Богоявленская. – М.: Знание, 2001. – 96 с.
- 12. Болотов В.А. О построении общероссийской системы оценки качества образования // Вопросы образования. – 200З. – №6. – С. 5–11.
- 13. Бордовская Н.В. Педагогика: Учеб. для вузов / Н.В. Бордовская. – СПб. : Питер, 2000. – 358 с.
- 14. Борев Ю.В. Эстетика: Учебник / Ю.В. Борев. – М.: Высшая школа, 2002. – 473 с.
- 15. Борытко Н.М. В пространстве воспитательной деятельности / Н.М. Борытко. – Волгоград: Перемена, 2001. – 349 с.
- 16. Буров А.И. Эстетика: проблемы и споры / А.И. Буров. – М.: Искусство, 2005. – 281 с.
- 17. Буров А.И. Эстетическая сущность искусства / А.И. Буров. – М.: Искусство, 2005. – 292 с.
- 18. Велик А.П. Эстетика и современность / А.П. Велик. – М.: Политиздат, 2007. – 224 с.
- 19. Верб М.А. Эстетические потребности и духовное развитие личности / М.А. Верб. – М.: Знание, 2001. – 36 с.
- 20. Верб Э.А. Эстетическая культура личности школьника как педагогическая проблема: Доклад … д-ра пед. наук / Э.А. Верб. – СПб., 1997. – 65 с.
- 21. Вовна В.И. Мониторинг качества обучения как важнейший инструмент управления образованием / В.И. Вовна, В.В. Короченцев [и др.] // Инновации в образовании. – 2005. – №5.
- 22. Волков И.А. Технические методы и художественные системы / И.А. Волков. – М. : Просвещение, 2007. – 372 с.
- 23. Вольтер. Эстетика / Вольтер. – М.: Искусство, 2004. – 268 с.
- 24. Воронина Т.П. Образование в эпоху новых информационных технологий / Т.П. Воронина, В.П. Кашицин, О.П. Молчанова // Информатика. – 1995. – 220 с.
- 25. Герман Ш.М. Беседы об эстетике / Ш.М. Герман, В.К. Герман. – М.: Знание, 2002. – 223 с.
Comments(0)