Professional'no vazhnye lichnostnye kachestva studenta kak tsel' podgotovki spetsialista
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
- Author:
- Iurii A. Makarov 1
- Work direction:
- Развитие психолого-педагогического сопровождения в современном образовании
- Pages:
- 158-160
- Received: 7 December 2017
- Rating:
- Article accesses:
- 3708
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Makarov I. A. (2017). Professional'no vazhnye lichnostnye kachestva studenta kak tsel' podgotovki spetsialista. Education, innovation, research as a resource for community development, 158-160. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье отмечено, что развитие личностных качеств будущего специалиста с точки зрения современных образовательных программ стоит на первом месте. Уровень подготовки выпускника оценивается по степени сформированности знаний, умений, навыков (компетенций). Необходимо разработать систему психологического сопровождения профессиональной подготовки и систему контроля за формированием необходимых личностных характеристик студента. Целенаправленная работа психолога позволяет повысить эффективность обучения, уровень учебной дисциплины, создаёт условия для профессионального самоопределения, способствует эффективной профессиональной адаптации. Оценка уровня подготовки специалиста в виде профессионального объективного психологического заключения позволяет осуществить более точный прогноз в обучении и дальнейшем профессиональном самоопределении выпускника высшего учебного заведения.
References
- 1. Макаров Ю.А. Магнетическая личность. – М.: Lenex Corp, 2013. – 99 с.
- 2. Макаров Ю.А. Профессиональная и личностная толерантность на примере медицинских работников // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного медицинского университета им. акад. И.П. Павлова; главный редактор С.Ф. Багненко. – Т. XXII. – 2015. – №1. – С. 78–81.
Comments(0)