Realizatsiia raboty po formirovaniiu detskogo kollektiva v usloviiakh detsko-iunosheskoi futbol'noi shkoly
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Sociological and pedagogical aspects of education»
- Author:
- Artem A. Fil 1
- Work direction:
- Социальная педагогика
- Pages:
- 81-87
- Received: 11 March 2019
- Rating:
- Article accesses:
- 2403
- Published in:
- РИНЦ
1 Institut pedagogiki i psikhologii FGBOU VO "Kostromskoi gosudarstvennyi universitet im. N.A. Nekrasova"
- APA
For citation:
Fil A. A. (2019). Realizatsiia raboty po formirovaniiu detskogo kollektiva v usloviiakh detsko-iunosheskoi futbol'noi shkoly. Sociological and pedagogical aspects of education, 81-87. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Цель тренера, работающего с командой спортсменов, – создание коллектива, который отличается согласованностью действий. Психологическая и социально-педагогическая специфика спорта делает актуальной разработку путей и методов эффективного управления взаимоотношениями в спортивных командах. В рамках исследования автором были проведены методики для изучения уровня сформированности коллектива детей в условиях детско-юношеской футбольной школы. Диагностике подверглись две выборки – контрольная и экспериментальная группы. Испытуемые в экспериментальной группе показали средний уровень развития коллектива, полученные результаты свидетельствуют о необходимости проведения работы, направленной на формирование и развитие коллектива в экспериментальной группе. После проделанной работы спортсмены с низким уровнем сплоченности научились проявлять интерес к другим участникам команды, эмоционально сопереживать, конструктивно управлять своими эмоциями и поведением, а ребята с высоким уровнем сплоченности приобрели уверенность в себе, осознали свои положительные качества.
References
- 1. Амплеева В.В. Психология общения в спорте: учебно-методическое пособие / В.В. Амплеева, Д.И. Сурнин. – 2-е изд., испр. и доп. – Тольятти: ПВГУС, 2012. – 132 с.
- 2. Озолин Н.Г. Настольная книга тренера: Наука побеждать / Н.Г. Озолин. – М.: Астрель: ACT, 2004. – 863 с.
- 3. Рабочая книга школьного психолога / И.В. Дубровина, М.К. Акимова, Е.М. Борисова [и др.]; под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 376 с.
- 4. Серякова С.Б. Психолого-педагогическая компетентность педагога дополнительного образования: монография. – М.: МИГУ, 2005. – 324 с.
- 5. Ханин Ю.Л. Психология общения в спорте / Ю.Л. Ханин. – М.: ФиС, 1980. – 208 с.
Comments(0)