En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Osnovnye napravleniia korrektsionnoi raboty s det'...

Osnovnye napravleniia korrektsionnoi raboty s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta, stradaiushchimi legkoi stepen'iu dizartrii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Fialeta K. Tubeeva 1 , Iuliia A. Karavaeva 1
Work direction:
Инклюзивное образование как ресурс создания толерантной среды
Pages:
192-195
Received: 20 March 2019

Rating:
Article accesses:
3243
Published in:
РИНЦ
1 SBEI of HE "North Ossetian State Pedagogical Institute"
For citation:
Tubeeva F. K., & Karavaeva I. A. (2019). Osnovnye napravleniia korrektsionnoi raboty s det'mi starshego doshkol'nogo vozrasta, stradaiushchimi legkoi stepen'iu dizartrii. Current trends in the development of education system, 192-195. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматриваются характерные особенности дизартрии. Представлены понятие дизартрии, признаки легкой степени дизартрии, основные направления коррекционной работы.

References

  1. 1. Алмазова Е.С. Логопедическая работа по восстановлению голоса у детей / Е.С. Алмазова. – М., 2015. – 194 с.
  2. 2. Белякова Л.И. Методика развития речевого дыхания у дошкольников с нарушениями речи / Л.И. Белякова, Н.Н. Гончарова, Т.Г. Шишкова. – М., 2014. –56 с.
  3. 3. Волкова Л.С. Логопедия: учебное пособие для студентов пед. вузов / Л.С. Волкова, С.Н. Шаховская. – М.: Владос, 2016. – 680 с.
  4. 4. Лаврова Е.В. Восстановление голоса при парезах и параличах гортани, хронических ларингитах и функциональных нарушениях / Е.В. Лаврова. – М.: Просвещение, 2014. – 152 с.
  5. 5. Шевцова Е.Е. Технологии формирования интонационной стороны речи / Е.Е. Швецова, Л.В. Забродина. – М: АСТ, 2015. – 222 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.