En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Vliianie detsko-roditel'skikh otnoshenii na samoot...

Vliianie detsko-roditel'skikh otnoshenii na samootsenku mladshikh shkol'nikov

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Author:
Anastaiia I. Iaroslavtseva 1
Work direction:
Портрет успешного ребенка: поиск, возможности, перспективы
Pages:
358-360
Received: 30 April 2019

Rating:
Article accesses:
2776
Published in:
РИНЦ
1 Institut psikhologii, sotsiologii i sotsial'nykh otnoshenii GAOU VO "Moskovskii gorodskoi pedagogicheskii universitet"
For citation:
Iaroslavtseva A. I. (2019). Vliianie detsko-roditel'skikh otnoshenii na samootsenku mladshikh shkol'nikov. Current trends in the development of education system, 358-360. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В данной статье рассматривается вопрос о взаимосвязи стиля воспитания родителей и самооценки ребенка.

References

  1. 1. Петросян О.П. Влияние детско-родительских отношений на самооценку детей младшего школьного возраста / О.П. Петросян, М.Н. Миглей // Молодой ученый. – 2016. – №11. – С. 1780–1783.
  2. 2. Рассказова А.Л. Проблема синонимизации и соподчинения категорий «отношение», «взаимоотношение», «общение» и «взаимодействие» в психологии // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2017. – №2. – С. 96–105.
  3. 3. Рассказова А.Л. Проблема «субъект-субъектных» и «субъект-объектных» отношений в педагогической деятельности // Вестник экономической интеграции. – 2014. – №2 (71). – С. 153–156.
  4. 4. Рассказова А.Л. Эффективность внутригрупповых коммуникаций при решении задач различной сложности: монография / А.Л. Рассказова, В.С. Агапов. – М.: СФГА, 2006. – 162 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.