En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Current trends in the development of education sys...
  4. Povyshenie urovnia obrazovaniia kak mekhanizm prot...

Povyshenie urovnia obrazovaniia kak mekhanizm protivodeistviia informatsionnym ugrozam mediaglobalizatsii

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Gennadii B. Pronchev 1 , Konstantin G. Pronchev 1
Work direction:
Социальные процессы и образование
Pages:
78-82
Received: 22 August 2019

Rating:
Article accesses:
3154
Published in:
РИНЦ
1 Lomonosov Moscow State University
For citation:
Pronchev G. B., & Pronchev K. G. (2019). Povyshenie urovnia obrazovaniia kak mekhanizm protivodeistviia informatsionnym ugrozam mediaglobalizatsii. Current trends in the development of education system, 78-82. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В работе обсуждаются возможности противодействия информационным угрозам, возникающим в процессе глобализации медиапространства. Отмечается, что одним из самых эффективных механизмов может стать повышение уровня образования потребителя медиаконтента. Анализируются информационные угрозы, возникающие в процессе медиаглобализации. Предложено использовать ресурсы самого глобального медиапространства в процессе обучения для нейтрализации возникающих угроз.

References

  1. 1. Osipova N.G., Elishev S.O., Pronchev G.B., Monakhov D.N. Social and political processes, socialization institutions and youth policy subjects of modern Russia // Journal of Advanced Research in Law and Economics, 2017, V. 8, N. 2, P. 545–558.
  2. 2. Reinse D., Gantz J., Rydning J. The Digitization of the World – From Edge to Core. IDC White Paper. Doc# US44413318. November 2018. 28 p.
  3. 3. Васенина И.В. Речевая агрессия в социальных сетях Интернета / И.В. Васенина, Г.Б. Прончев // Образование и право. – 2018. – №2. – С. 170–177.
  4. 4. Вирус Petya атаковал компании России и Украины // ТАСС, 27 июня 2017 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/ekonomika/4368929.
  5. 5. Гончарова И.В. Интерес пользователей Рунета к дистанционной форме обучения / И.В. Гончарова, Г.Б. Прончев, К.Г. Прончев [и др.] // Образование и право. – 2018. – №3. – С. 271–277.
  6. 6. Гурба В.Н. Образование в условиях глобализации: возможности развития, вызовы и угрозы безопасности / В.Н. Гурба, Н.И. Фокин // Вестник непрерывного образования. – 2014. – №1. – С. 78–82.
  7. 7. Елисеева М.А. Медиапространство: социально-философский анализ // Известия Саратовского университета. Серия: Философия. Психология. Педагогика. – 2019. – Т. 19, вып. 1. – С. 4–7.
  8. 8. Киршин Б.Н. Региональная пресса: практические аспекты теории медиазависимости // Вестник Челябинского государственного университета. – 2009. – №13 (151). – С. 66–71.
  9. 9. Михайлов А.П. Моделирование спада общественного внимания к прошедшему разовому политическому событию / А.П. Михайлов, А.П. Петров, Г.Б. Прончев, О.Г. Прончева // Доклады Академии наук. – 2018. – Т. 480, №4. – С. 397–400.
  10. 10. Прончев Г.Б. Веб-приложения как инструментарий для электронных презентаций / Г.Б. Прончев, Д.А. Кузьменков, Н.Г. Прончева // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2015. – №7. – С. 31–39.
  11. 11. Прончев Г.Б. Математическая подготовка студентов-социологов в условиях глобализации / Г.Б. Прончев, И.В. Гончарова // Современное образование. – 2017. – №1. – С. 1–9.
  12. 12. Указ Президента РФ от 5 декабря 2016 г. №646 «Об утверждении Доктрины информационной безопасности Российской Федерации» // Собрание законодательства РФ. – 12.12.2016. – №50. – Ст. 7074.
  13. 13. Шаронин П.Н. Фейковые новости – информационные вызовы современного медиапространства / П.Н. Шаронин, М.Г. Ефименко // Медиаэкономика XXI века. – 2018. – №4. – С. 54–48.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.