En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Education, innovation, research as a resource for...
  4. Igra kak sposob izuchat' iazyk radostno

Igra kak sposob izuchat' iazyk radostno

Proceeding
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
Author:
Liliia I. Prikhozhaia 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
99-102
Received: 17 December 2017

Rating:
Article accesses:
3170
Published in:
РИНЦ
1 Immanuel Kant Baltic Federal University
For citation:
Prikhozhaia L. I. (2017). Igra kak sposob izuchat' iazyk radostno. Education, innovation, research as a resource for community development, 99-102. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье рассматривается один из увлекательнейших методов по обогащению словарного запаса учащихся. Анализируются различные способы семантизации (объяснения) слов. Изучается влияние игры на эффективность использования учебного времени на уроке.

References

  1. 1. Аникиева Н.П. Воспитание игрой. – М.: Просве, 1987. – 144 с.
  2. 2. Выготский Л.С. Игра и ее роль психическом развитии ребенка / Л.С. Выготский // Вопросы психологии. – 1997. – №6. – С. 61–64.
  3. 3. Деркач А.А. Педагогическая эвристика: Искусство овладения иностранным языком / А.А. Деркач, С.Ф. Щербак. – М.: Педагогика,1991. – 224 с.
  4. 4. Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку. – СПб.: КАРО, 2008. – 192 с.
  5. 5. Мухиддинова С.А. Роль игры в процессе изучения английского языка в школе / С.А. Мухиддинова, Д.С. Уралова // Молодой ученый. – 2013. – №7. – С. 397–399.
  6. 6. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка / М.Ф. Стронин. – М.: Просвещение, 2001. – 370 с.
  7. 7. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Просвящение, 1987. – 350 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.