Issledovanie vliianiia SMI na fizicheskuiu aktivnost' studencheskoi molodezhi

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Author:
Galina N. Matsepura 1
Work direction:
Социальная педагогика
Pages:
55-57
Received: 1 October 2019

Rating:
Article accesses:
1897
Published in:
РИНЦ
1 Pacific National University
For citation:
Matsepura G. N. (2019). Issledovanie vliianiia SMI na fizicheskuiu aktivnost' studencheskoi molodezhi. Pedagogical and sociological aspects of education, 55-57. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье предпринята попытка на фактическом материале вскрыть негативные последствия развития теле- и интернет-контента в области спорта. Показано, что чрезмерное увлечение виртуальным времяпровождением может приводить к отторжению значимости своего физического развития.

References

  1. 1. Белкина Н.В. Средства системы физической реабилитации в профессиональной подготовке студентов / Н.В. Белкина // Проблемы высшего образования: матер. Междунар. науч.-практ. конф. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2018. – С. 61–62.
  2. 2. Хабарова О.Л. Создание здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях: учеб. пособие / О.Л. Хабарова, А.В. Конобейская; науч. ред. В.П. Чернышев. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2018. – 80 с.
  3. 3. Хабарова О.Л. Изучение мотивов студенток в сфере физической культуры и спорта // Современные тенденции развития системы образования: сборник статей / редкол.: Ж.В. Мурзина, Г.В. Николаева, Н.С. Толстов. – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – Вып. 2. – С. 148–151.
  4. 4. Чернышев В.П. Образование по физической культуре в эпоху социальной трансформации общественного устройства // Образование: теория, методология, опыт / гл. ред. Ж.В. Мурзина. – Чебоксары: ИД «Среда», 2019. – С. 98–108.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.