Nauchno-issledovatel'skaia deiatel'nost' studentov v protsesse formirovaniia budushchikh spetsialistov po sotsial'noi rabote

Proceeding
DOI: 10.31483/r-43470
Open Access
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogical and sociological aspects of education»
Authors:
Svetlana N. Kozlovskaia 1 , Daria I. Kozlovskaia 1
Work direction:
Содержание и технологии профессионального образования
Pages:
100-103
Received: 9 October 2019

Rating:
Article accesses:
2537
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Rossiiskii gosudarstvennyi sotsial'nyi universitet"
For citation:
Kozlovskaia S. N., & Kozlovskaia D. I. (2019). Nauchno-issledovatel'skaia deiatel'nost' studentov v protsesse formirovaniia budushchikh spetsialistov po sotsial'noi rabote. Pedagogical and sociological aspects of education, 100-103. Чебоксары: PH "Sreda". https://doi.org/10.31483/r-43470

Abstract

В данной статье рассмотрены основные отличия деятельности обучающихся в научной и исследовательской сферах, помогающей реализовать условия современности, которые предъявляются к процессу обучения студентов по направлению социальная работа.

References

  1. 1. Балашов В.В. Организация научно-исследовательской деятельности студентов в вузах России: монография: в 3-х ч. – Ч. 2. Методическое обеспечение и регламентация научно-исследовательской деятельности в вузах / В.В. Балашов, Г.В. Лагунов, И.В. Малюгина. – М.: ГУУ. – 2002. – 344 с.
  2. 2. Ищенко В. Интеграция образования, науки, производства. Опыт практического / В. Ищенко, З. Сазонов // Высшее образование в России. – 2006. – №10. – С. 23–31.
  3. 3. Козловская С.Н. Пути развития профессионального самоопределения студентов в университете // Социальная политика и социология. – 2009. – №9 (51). – С. 163–166.
  4. 4. Козловская С.Н. Основные направления развития творческого потенциала социальных работников / С.Н. Козловская, О.А. Манохина // Человеческий капитал. – 2014. – №4 (64). – С. 101–105.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.