Problemy ispol'zovaniia pedagogicheskikh tekhnologii v obrazovatel'nom protsesse
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Education, innovation, research as a resource for community development»
- Authors:
- Aleksandr V. Korneev 1 , Elena G. Fomina 1
- Work direction:
- Современные технологии в образовании
- Pages:
- 59-61
- Received: 18 December 2017
- Rating:
- Article accesses:
- 3315
- Published in:
- РИНЦ
1 Institut psikhologii i pedagogiki FGAOU VO "Tiumenskii gosudarstvennyi universitet"
- APA
For citation:
Korneev A. V., & Fomina E. G. (2017). Problemy ispol'zovaniia pedagogicheskikh tekhnologii v obrazovatel'nom protsesse. Education, innovation, research as a resource for community development, 59-61. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
В статье освещаются теоретические и практические сложности использования как самого понятия «педагогические технологии», так и обозначаемого им продукта. Главная проблема, выявленная в результате анализа материала, – это непонимание сути понятия, постановка в один ряд с «методом» и «методикой» вместе с колоссальной ресурсозатратностью при реализации технологий.
References
- 1. Байбородова Л.В. Проблема технологий в педагогической науке и практике / Л.В. Байбородова // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. – 2012. – №3. – С. 5–7.
- 2. Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования образовательных систем / В.В. Сериков. – М.: Логос, 1999. – 236 с.
- 3. Сластенин В.А. Доминанта деятельности / В.А. Сластенин // Народное образование. – 1997. – №9. – С. 41–42.
- 4. Чернявская А.П. Технологии педагогической деятельности. Ч. 1. Образовательные технологии: Учебное пособие. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2012. – 311 с.
Comments(0)