Frensis Parker - vydaiushchiisia reformator shkol'nogo obrazovaniia v SShA vo vtoroi polovine XIX veka
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
- Author:
- Tatiana S. Rubtsova 1
- Work direction:
- Педагог – ключевая фигура создания условий развития успешного ребенка
- Pages:
- 366-368
- Received: 20 February 2018
- Rating:
- Article accesses:
- 3764
- Published in:
- РИНЦ
- APA
For citation:
Rubtsova T. S. (2018). Frensis Parker - vydaiushchiisia reformator shkol'nogo obrazovaniia v SShA vo vtoroi polovine XIX veka. Current trends in the development of education system, 366-368. Чебоксары: PH "Sreda".
Abstract
Статья посвящена обзору автобиографических предпосылок, которые легли в основу педагогических идей Френсиса У. Паркера. Реализация его воззрений привела к реформе общеобразовательной школы США во второй половине XIX века. Источниковедческий анализ ключевых трудов Ф. Паркера и его автобиографических мемуаров включает интерпретацию и смысловую реконструкцию изученного материала с целью выявить идейно-теоретические истоки педагогических воззрений Ф. Паркера.
References
- 1. Bankston C.L., Caldas S.J. Public Education--America's Civil Religion: A Social History. – New York, London: Teachers College Columbia University, 2015.
- 2. Giffin W.M., Parker F.W. School Days in the Fifties: A True Story with Some Untrue Names of Persons and Places. – Flanagan Company, 1906.
- 3. Parker F.W. Talks on Pedagogics: An Outline of the Theory of Concentration. – E.L. Kellogg, 1894.
Comments(0)