Distsiplina "Ekologiia" v sisteme podgotovki spetsialistov mashinostroitel'nogo profilia

Proceeding
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
Authors:
Olga G. Smolnikova 1 , Liubov' S. Beliaeva 1
Work direction:
Современные технологии в образовании
Pages:
131-132
Received: 15 March 2018

Rating:
Article accesses:
3537
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Ufimskii gosudarstvennyi aviatsionnyi tekhnicheskii universitet"
For citation:
Smolnikova O. G., & Beliaeva L. S. (2018). Distsiplina "Ekologiia" v sisteme podgotovki spetsialistov mashinostroitel'nogo profilia. Current trends in the development of education system, 131-132. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье представлены результаты (пример) реализации практико-ориентированного подхода в системе подготовки специалистов машиностроительного профиля по дисциплине «Экология». Обоснована необходимость изучения данной дисциплины в условиях формирования конкурентоспособного и эффективно функционирующего сектора исследований и разработок.

References

  1. 1. Амирханова Н.А. Экология. Идентификация загрязнений окружающей среды и их устранение химическими методами: лабораторный практикум по экологии: Учебное пособие / Н.А. Амирханова, Л.С. Беляева [и др.]; под ред. Н.А. Амирхановой; Уфимск. гос. авиац.. техн. ун-т. – 2-е изд., перераб. и доп. – Уфа: РИК УГАТУ. – 2016. – 242 с.
  2. 2. Амирханова Н.А. Экология: Учебное пособие / Н.А. Амирханова, Н.Х. Минченкова, И.С. Сабуров; под ред. Н.А. Амирхановой; Уфимск. гос. авиац. техн. ун-т. – Уфа: РИК УГАТУ. – 2003. – 293 с.
  3. 3. Бордовская Н.В. Современные образовательные технологии: Учебное пособие / кол. авторов; под ред. Н.В. Бордовской. – 3-е изд., стер. – М.: Кнорус. – 2015. – 432 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.