Ispol'zovanie igrovykh tekhnologii na zaniatiiakh po istorii izobrazitel'nogo iskusstva
Proceeding
- Published in:
- International Research-to-practice conference «Current trends in the development of education system»
- Authors:
- Aigul L. Faizrakhmanova 1 , Anna E. Gerasimova 1
- Work direction:
- Инновационные технологии как ресурс повышения качества образования
- Pages:
- 249-251
- Received: 16 March 2018
- Rating:
- Article accesses:
- 3434
- Published in:
- РИНЦ
1 Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
Abstract
В статье рассматривается роль использования обучающих игр в учебном процессе на примере дисциплины «История изобразительного искусства». Авторы приводят определение дидактической игры, распространённые классификации игр, а также варианты разработанных обучающих игр по истории изобразительного искусства. В работе приводятся результаты экспериментального исследования эффективности использования данной игры в учебном процессе.
References
- 1. Андреев В.И. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития [Текст] / В.И. Андреев. – Казань: Центр иннов. технологий, 2012. – 608 с.
- 2. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учеб. пособие [Текст] / Г.К. Селевко. – М.: Народное образование, 1998. – 256 с.
- 3. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст] / В.А. Сластенин. – М.: Академия, 2002. – 178 с.
- 4. Ахметов Л.Г. Развитие направления подготовки «Профессиональное обучение» по профилю «Декоративно-прикладное искусство и дизайн» на инженерно-технологическом факультете ЕИ КФУ [Текст] / Л.Г. Ахметов, И.М. Файзрахманов // Материалы Международной научно-практ. конф. – 2016. – С. 3–4.
Comments(0)