В статье рассматривается роль использования обучающих игр в учебном процессе на примере дисциплины «История изобразительного искусства». Авторы приводят определение дидактической игры, распространённые классификации игр, а также варианты разработанных обучающих игр по истории изобразительного искусства. В работе приводятся результаты экспериментального исследования эффективности использования данной игры в учебном процессе.
в статье рассматривается значение использования в учебном процессе при подготовке будущих учителей технологии в вузе рабочей тетради с печатной основой «Дизайн костюма». Раскрываются типы рабочих тетрадей и преимущества их применения в обучении.
в статье рассматриваются особенности обучения студентов созданию народного удмуртского орнамента в технике «мозаика». Раскрываются этапы проектирования и изготовления мозаичного панно по удмуртским народным мотивам.
в статье поднимается вопрос популяризации произведений изобразительного искусства широкому кругу населения посредством социальных сетей как педагогическая проблема, а также проанализированы исследования в этой области. Статья раскрывает результаты опроса, проведенного среди студентов инженерно-технологического факультета Елабужского института Казанского (Приволжского) федерального университета, раскрывающие популярность страниц художественных музеев и галерей в социальных сетях среди молодежи.
в статье представлена роль обучения кулинарии в развитии учащихся начального школьного возраста. Приведен анализ рабочей программы предметной линии учебников системы «Перспектива», который выявил ряд проблем и вопросов при обучении кулинарии на уроках технологии в начальной школе. Автором внесен ряд предложений по усовершенствованию тематики практических работ по кулинарии в начальной школе. Кроме того, выявлены трудности при организации уроков технологии в начальной школе.
в статье рассмотрено понятие художественно-технологической компетентности, показана её роль в профессиональном становлении будущих учителей технологии. Автором рассмотрены методы формирования данной компетентности у студентов в процессе обучения вузе. Представлен опыт использования метода трансформации при проектировании одежды.
the article presents an analysis of the typical mistakes of students in the process of performing practical and creative work in the discipline "Art painting on fabric". Based on fragments of student papers with defects, ways to eliminate these errors are described.
в статье анализируется понятие эстетического восприятия, а также особенности эстетического восприятия произведений изобразительного искусства студентами. Выделяются уровни такого восприятия, характеристики и возможности их развития в учебном процессе на занятиях по истории изобразительного искусства.
в статье актуализируется вопрос художественно-эстетического воспитания детей, в частности в процессе совместного творчества детей и родителей. Особая роль отводится занятиям различных видов декоративно-прикладного творчества, такими как холодный и узелковый батик, вышивка, точечная роспись, поскольку наряду с художественно-эстетическим воспитанием они способствуют развитию моторики, графической грамотности, художественного вкуса, а также укреплению семейных связей.
The article raises the actual problem of patriotic education of children and youth, in particular, by means of decorative and applied arts and folk crafts. Thus, the Embroidered Map of the Republic of Tatarstan project is presented as a wonderful and effective means of patriotic education.
The article examines the role of the academic discipline "Art graphics" in the preparation of bachelors of professional education. The methodology of teaching this discipline at the university is proposed.
в статье рассматриваются возможности использования графического редактора Figma при разработке учебно-методических материалов, в частности, во время создания учебных презентаций. Представлены этапы создания презентации в редакторе.
в статье рассматривается актуальность использования пособия по художественной росписи по ткани на уроках труда в полилингвальных образовательных комплексах, а также во внеурочной деятельности. Пособие построено с соблюдением принципов многоязычия, междисциплинарности, культурного обмена, творческого развития, содержание которого строится исходя из основных видов художественной росписи ткани.
