Osobennosti esteticheskogo vospriiatiia proizvedenii izobrazitel'nogo iskusstva studentami

Proceeding
All-Russian Scientific Conference «Socio-Economic Processes of Modern Society»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian Scientific Conference «Socio-Economic Processes of Modern Society»
Author:
Aigul L. Faizrakhmanova 1
Work direction:
Влияние системы образования на активность общества
Pages:
181-184
Received: 28 September 2023

Rating:
Article accesses:
820
Published in:
РИНЦ
1 Yelabuga Institute (Branch) of FSBEI of HE “Kazan (Volga Region) Federal University”
For citation:
Faizrakhmanova A. L. (2023). Osobennosti esteticheskogo vospriiatiia proizvedenii izobrazitel'nogo iskusstva studentami. Socio-Economic Processes of Modern Society, 181-184. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье анализируется понятие эстетического восприятия, а также особенности эстетического восприятия произведений изобразительного искусства студентами. Выделяются уровни такого восприятия, характеристики и возможности их развития в учебном процессе на занятиях по истории изобразительного искусства.

References

  1. 1. Климина А.М. Развитие художественного восприятия средствами декоративно-прикладного искусства / А.М. Климина, О.А. Бакиева // Конструктивные педагогические заметки. – 2021. – №9–2 (16). – С. 68–77. EDN MONFZZ
  2. 2. Михайлова О.С. Развитие индивидуального восприятия искусства: учебно-творческие задания и критерии оценивания процесса обучения студентов по дисциплине «история искусства» / О.С. Михайлова, О.В. Полякова // Педагогика искусства. – 2019. – №1. – С. 33–39. EDN VUSKIC
  3. 3. Молчанова А.С. Эстетический вкус как культура восприятия / А.С. Молчанова // Ученые записки. – 1964. – №52. – С. 98.
  4. 4. Шуртакова Т.В. Эстетическое восприятие живописи учащимися / Т.В. Шуртакова. – Издательство Казанского университета, 1972. – 72 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.