En
Register Log in
  1. Main
  2. Conference
  3. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice
  4. Psikhologo-pedagogicheskie usloviia adaptatsii pia...

Psikhologo-pedagogicheskie usloviia adaptatsii piatiklassnikov pri perekhode v srednee zveno

Proceeding
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Creative commons logo
Published in:
International Research-to-practice conference «Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice»
Authors:
Iman M. Kurbanova 1 , Raisa M. Ekhaeva 1
Work direction:
Теория и методика общего и дополнительного образования
Pages:
144-146
Received: 25 November 2019

Rating:
Article accesses:
2386
Published in:
РИНЦ
1 FGBOU VO "Chechenskii gosudarstvennyi universitet"
For citation:
Kurbanova I. M., & Ekhaeva R. M. (2019). Psikhologo-pedagogicheskie usloviia adaptatsii piatiklassnikov pri perekhode v srednee zveno. Pedagogy, Psychology, Society: Theory and Practice, 144-146. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

Статья посвящена изучению психолого-педагогических условий адаптации учащихся. Авторами рассматриваются этапы педагогического процесса, уровни интеллектуальной зрелости школьника.

References

  1. 1. Битянова М.Р. Организация психологической работы в школе. – М.: Совершенство, 2015. – 229 с.
  2. 2. Битянова М.Р. Работа психолога в начальной школе / М.Р. Битянова, Т.В. Азарова, Е.И. Афанасьева [и др.]. – М.: Совершенство,2016. – 372 с.
  3. 3. Дубровина И.В. Рабочая книга школьного психолога. – М., 2017. – 462 с.
  4. 4. Истратова О.Н. Справочник психолога средней школы / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д: Феникс, 2017. – 510 с.
  5. 5. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования. – М., 2015. – 42 с.

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.