Primenenie adaptirovannogo uchebno-metodicheskogo kompleksa "Profilaktika pravonarushenii nesovershennoletnikh" v podgotovke studentov sotsial'no-gumanitarnykh spetsial'nostei k rabote s podrostkami "gruppy riska"

Proceeding
All-Russian scientific and practical conference «Law, economics and management: current issues»
Creative commons logo
Published in:
All-Russian scientific and practical conference «Law, economics and management: current issues»
Author:
Igor I. Samokhvalov 1
Work direction:
Актуальные вопросы юриспруденции
Pages:
381-384
Received: 9 December 2019

Rating:
Article accesses:
1664
Published in:
РИНЦ
1 Arzamas branch of N.I. Lobachevsky National Research Nizhny Novgorod State University. N.I. Lobachevsky National Research State University of Nizhny Novgorod
For citation:
Samokhvalov I. I. (2019). Primenenie adaptirovannogo uchebno-metodicheskogo kompleksa "Profilaktika pravonarushenii nesovershennoletnikh" v podgotovke studentov sotsial'no-gumanitarnykh spetsial'nostei k rabote s podrostkami "gruppy riska". Law, economics and management: current issues, 381-384. Чебоксары: PH "Sreda".

Abstract

В статье дана характеристика применения практико-ориентированного обучения студентов с использованием материалов криминалистической лаборатории в сфере изучения девиантного поведения несовершеннолетних.

References

  1. 1. Послание Президента РФ В.В. Путина Федеральному Собранию [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://importozamechenie.ru
  2. 2. Положение об учебно-исследовательской лаборатории «Криминалистическая лаборатория» Арзамасского филиала ННГУ им. Н.И. Лобачевского.
  3. 3. Приказ МВД России от 15 октября 2013 г. №845 «Об утверждении Инструкции по организации деятельности подразделений по делам несовершеннолетних органов внутренних дел Российской Федерации» // СПС «КонсультантПлюс» [Электронный ресурс].

Comments(0)

When adding a comment stipulate:
  • the relevance of the published material;
  • general estimation (originality and relevance of the topic, completeness, depth, comprehensiveness of topic disclosure, consistency, coherence, evidence, structural ordering, nature and the accuracy of the examples, illustrative material, the credibility of the conclusions;
  • disadvantages, shortcomings;
  • questions and wishes to author.